O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi mirzo ulug‘bek nomidagi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI
MIRZO ULUG‘BEK NOMIDAGI
O‘ZBEKISTON MILLIY UNIVERSITETI

Maxmanazarova Nilufar
KURS ISHI
MAVZU: Sud-psixologik ekspertizasi imkoniyatlari

Ta'lim yo‘nalishi:
5210200 – Umumiy Psixologiya

O‘quv predmeti: Yuridik psixologiya
Ilmiy rahbar: Otaxonova S

Toshkent-2022
Mundarija:
Kirish
I BOB. Sud-psixologik ekspertizasi haqida umumiy tushuncha…………………..
1.1. Sud-psixologik ekspertizasi mohiyati……………………………….
1.2 . Sud-psixologik ekspertizasini tashkil qilish va òtkazishning òziga xosligi……………………
II BOB. ……
2.1. ………………………
2.2. ……

XULOSA
ADABIYOTLAR RO’YHATI

Kirish
Mavzuning dolzarbligi. Mutaxassis kim? Bu siz uning fikriga ishonishingiz mumkin bo'lgan odam, chunki u nima haqida gapirayotganini aniq biladi. Bu ishonchni ilhomlantiradigan vakolatdir.
Agar siz ekspert hisoblansangiz, siz ko'proq qiziqarli takliflarga ega bo'lasiz, jamoatchilik e'tirofiga ega bo'lasiz va boshqalarga qaraganda ko'proq pul topasiz, qolgan hamma narsa tengdir. Haqiqiy mutaxassisning vaqti har doim qimmatroqdir. Faqatgina yuqori malakali mutaxassislar professional faoliyat sohasida maslahat berishning eng muhim vazifalarini hal qilishlari mumkin: mutaxassislarni o'z loyihalarining ahamiyati va foydaliligiga ishonch hosil qilish, tanlangan sohadagi keyingi rivojlanish uchun ularning kuchini va qat'iyatini to'ldirish. innovatsion faoliyat yo‘nalishini aniqlash va qo‘llab-quvvatlash. Bu taqdim etilgan maqola mavzusining dolzarbligi.
Ishning maqsadi - mutaxassis shaxsiga qo'yiladigan asosiy talablarni ta'kidlash. Ushbu maqsadga erishish uchun quyidagi vazifalarni bajarish kerak:
1. Pedagogik ekspertiza jarayonining mohiyatini aniqlang;
2. Ekspert shaxsiga qo’yiladigan asosiy talablarni aniqlang.