O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mirzo ulug‘bek nomidagi o‘zbekiston milliy universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq (mintaqaviy) markazi

Amaliy mashg‘ulotning texnologik xaritasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish (10 min)	1.1. Amaliy mashg‘ulotining mavzui va maqsadi, rejadagi o‘quv natijalarini e’lon qiladi ularning ahamiyatini va dozarbligini asoslaydi. 1.2. Olingan bilimlarni tekshirish maqadida asosiy tushunchalar borasida savol-javob o‘tkazadi. 1.3. Dars mashg‘uloti guruhlarda ishlash texnologiyasidan foydalangan holda amalga oshirilishini e’lon qiladi. Guruhlarda ishlash qoidalarini eslatadi. Ish tartibi va reglamentni aniqlashtiradi (1,2 – ilovalar).	1.1. Eshitadilar, savollarga javob beradilar va aniqlashtiradilar.
2-bosqich. Asosiy (60 min)	2.1. O‘quvchilarni 6 nafardan qilib guruhlarga ajratadi. Nazorat va natijalarni baholash uchun ekspertlar guruhini shakl-lantiradi. Guruhlarga o‘quv topshiriqlarini topshiradi (3-ilova). Baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari (4-ilova) hamda qanday qo‘shimcha manbalardan foydalanish kerakligi tushuntiriladi. Guruhlarda ishlash boshlangan-ligini e’lon qiladi. 2.2. Taqdimot va natijalarni baholashni tashkil etadi, izohlaydi, javoblarni tartibga keltiradi, shakllangan xulosalarni umumlashtiradi.	2.1. Amaliy mashg‘ulot topshiriqlari, baholash mezonlari bilan tanishadi, topshiriqni guruhga taqsimlaydi. 2.2. Natijalarni prezentatsiya qiladi, nazorat savollariga javob beradi. Qolgan ishtirokchilar taqdimotni to‘ldiradilar va savollar beradi. Ekspertlar baholaydi.