O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mirzo ulug‘bek nomidagi o‘zbekiston milliy universiteti

-jadval. SHaxsni baholash sifatlarining namunasi
YUqorida keltirilgan xususiyatlarni mavjudlik holati va sizga yoqimliligi, siz 
erishishingiz zarur bo‘lganlarini ro‘yxatini tuzish talab etiladi. Ushbu sifatlarni 
o‘qituvchi yoki ota-ona misolida va real baholashingiz mumkin bo‘ladi. Ushbu 
toifa sifatlarning kengaytirilgan varianti 300 ta sifatdan iborat ( Gough & Heilbrun 
, 1983 ) . Bu esa shaxsni yanada kengroq baholash imkoni beradi.
SHaxs psixologiyasida o‘rganiladigan asosiy muammolardan biri shaxs 
rivojlanishini tahlilidir. SHaxs psixologiyada tahlil qilishda uning hayotining 
barcha bosqichlari, ongsizlik ta’sir ko‘rsatadimi yoki bolalikdan keyingi davrlarda 
shaxs sifatida o‘zgarish yuz beradimi? Ushbu tarzdagi savollarga javob izlash zarur 
bo‘ladi.
Mazkur masalalarni shaxs psixologiyasining metodologik masalalaridan hal 
etish uchun qator shaxs nazariyalarni ko‘rib chiqish zarur bo‘ladi.
SHaxsni o‘rganishga doir yondashuvlarning har bir muammoning o‘ziga xos 
boshqotirma sifatida uning hal etishga e’tibor qaratganliklarini guvohi bo‘lamiz.
Hattoki, ayrim yondashuvlarni o‘rganish esa o‘nlab yillarni taqozo etadi.
SHaxs psixologiyasi esa mazkur masalalarga javob topishga intiladi.
Ongni o‘rganish
. SHaxs muammosini o‘rganishga yondashuvning bir jihati 
uning 
ongini o‘rganishga
yo‘nalganligidir. Psixologiya shaxsning ushbu jihatini
o‘rganishda tabiiy fanlarning metodlarini modifikatsiya qilish asosida erishdi. 
V.Vund
va boshqa psixologlar inson tabiatini o‘rganishda tabiiy-ilmiy fanlar 
ta’sirida uni insonning aqlini o‘rganishda foydalandilar. Ushbu tadqiqotlarda 
psixik jarayonlar eksperimental o‘rganilgan bo‘lsa-da, ammo ularda cheklanishlar 
bor edi.

---

203