O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti

Takrorlash va munozara uchun savollar:

1. O‘quv va ilmiy adabiyotlar ustida mustaqil ishlashni o‘rgatuvchi metodlarga qaysi metodlarni kiritgan bo‘lar edingiz?

2. Kitob bilan mustaqil ishlashni bilish qanday ahamiyatga ega deb o‘ylaysiz? Siz o‘zingiz adabiyotlar bilan qanday ishlaysiz?

3. Taqqoslash, baholashni o‘rgatuvchi metodlar qanday metodlar? Boshqa metodlardan qay jihatlari bilan farq qiladi?

4. Qaysi metodlar taqqoslash, baholashni o‘rgatadi: bu metodlarni iqtisodni o‘rganishda qanday qo‘llash mumkin?

5. Kitоbdа mа’lumоtlаrgа qаndаy bеlgi qo‘yish usullаridаn fоydаlаnаsiz? Sizdааlоhidа bеlgi qo‘yish tizimi mаvjudmi?

6. Qaysi metodlar taqqoslash, baholashni o‘rgatadi?

7. Bu metodlarni boshqa metodlardan ajralib turuvchi xususiyatlari nimada deb o‘ylaysiz?

Testlar

1.Quyidagilardan qaysi biri yoshlarni kitob o‘qishini kamayib borishi sabablariga kirmatdi?

a. dars jarayonida kitob ustida ishlashga qaratilgan metodlardan foydalanish;

b. darsliklar, ko‘pincha noaniq, mujmal yozil-gan bo‘ladi, hech bo‘l-maganda matnni tushu-nish uchun zarur bo‘l-gan barcha axborotni kamdan-kam holatda qamrab oladi;

c. kitobxon noaniq yozil-gan matnga, tushunma-gan so‘zga duch kelgach, tipik holatda o‘zini passiv tutadi, ya‘ni eng osoni kitobni yopib qo‘ya qoladi;

d. o‘quvchi, talabalar ko‘pincha bir ada biyotdan zarur axborotni barchasini olishni ko‘zlashadi.