O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universiteti olmaliq filiali

Oraliq nazoratni baholash

Nazoratning bu shaklida talabalarga uchta savoldan iborat variantlar ishlab chiqiladi	“5” -а’lo	Nazoratning bu turida talabalar ma’ruza mashg‘ulotlari jarayonida olgan bilimlari, mustaqil ta’lim topshiriqlarida belgilangan vazifalar yuzasidan 3 ta savolga chizma asosida javob beradi. Talaba savollarga mezon asosida to‘liq javob bergan bo‘lsa, “5” baho qo‘yiladi. “5” baho uchun talabaning bilim darajasi qo‘yidagilarga javob berishi lozim: xulosa va qaror qabul qilish: mustaqil mushohada yurita olish; tasavvurga ega bo‘lish.
	“4”- yaxshi	Talaba berilgan savollarga javobni yaxshi bajargan bo‘lishi kerak. Taqqoslay oladi, mustaqil bayon qilishga harakat qiladi. Vazifalar yuzasidan savollarni tushuntirib berishlari kerak. Talaba 3 ta savolga shu mezon asosida javob bergan bo‘lsa “4” baho qo‘yiladi. “4” baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim: mustaqil mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; tasavvurga ega bo‘lish.
	“3”-qoniqarli	Talaba javoblarni qisman yoritgan. Bajarilgan ishlar bo‘yicha ma’lumotlarni qisman bayon qila oladi. Taqqoslay olmagan. Xulosalarni qayd eta olmaydi. Talaba 3 ta savolga ham shu mezon asosida javob bergan bo‘lsa “3” baho qo‘yiladi. “3” baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim: mohiyatini tushunish; bilish. tasavvurga ega bo‘lish.
	“2”- qoniqarsiz	Talaba berilgan topshiriqlar bo‘yicha ma’lumotlarni bayon qila olmaydi. Mazmunini tushunmaydi va xulosa qila olmasa, talabaga “2” baho qo‘yiladi.