O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti hamdamov U. E ingliz tili fanidan o’quv-uslubiy majmua Guliston -2017 Annotation

-	-
6
3	Calculator.	14	-	8	-	-
	*Prepositions. Symbols of Uzbekistan (Flag, Emblem and Anthem).Holidays in Uzbekistan.		-	-	-	6
4	Information and security	16	-	10	-	-
	*Scientists of Maths. Samarкand. *Modal verbs and their equivalents.		-	-	-	6
5	Approaches to learning	6	-	4	-
	*English speaking countries		-	-	-	2
	ОB
	YB
	1 – семестр жами	62		38		24
6	University Education in Uzbekistan	12	-	8	-	-
	*The Policy of Uzbekistan					4
7	Studying with Multiple Sources. Giving Reference	14	-	4	-	-
	*Conjunctions. Alisher Navoiy.		-	-	-	4
8	0n-line etiquette	14	-	8	-	-
	*Great Britain.		-	-	-	6
9	Learning Strategies	14	-	8	-	-
	*London.					4
10	Effective study habits	14	-	8	-	-
	*English Meals.					6
11	Review. Tests for self-study work	4		4
	ОN
	YN
	2 – семестр жами	64		40		24
	Умумий жами:	126	-	78	-	48

Изоҳ: (*) – белгиси қўйилган қатордаги мавзу ТМИ мавзуси деб ҳисоблансин.

Ихтисослик бўйича лексик минимум методик принциплар - кўп маънолилик, тематик, сўз ясаш хусусиятларини ҳисобга олиш тамойилларига кўра касбга йўналтирилган чет тили таълими асосида танлаб олинади. Санаб ўтилган тамойилларга кўра лексик минмум 2 турдан иборат:

а) умумтаълимий;

б) касбий лексика
“Чет тили” фанидан 1 – босқич талабалари учун
Мавзулар ва кўриладиган асосий масалалар
1-курс
“ Чет тили” курсининг мазмуни(кузги семестр)

1. 
   Vowels and consonants (10h.)
   

Listening: ABC. Vowels and Consonants. (Abdalina p.7) Grammar: Article. Speaking: About myself . (Abdalina p.14) Grammar: Demonstrative pronouns. The construction: there is/are. Grammar: Personal and possessive pronouns. (Abdalina p.21) Writing: E-mail.

2. 
   We learn Еnglish (10h.)
   

Listening: English in Tashkent (Scale up. st.b. L.1) Grammar: The verb: To be. Reading: Amazing and Useful. (Scale up.wb.L.1) Grammar: The verb: To have. Grammar: Continuous tenses. Writing: exercises . Grammar: Cardinal and Ordinal Numbers.

3. 
   Calculator.(8h.)
   

Listening: English in Uzbekistan. (Scale up. wb. L.1)Grammar: Prepositions. Reading: Сalculator . (Abdalina p.41) Grammar: The Present Indefinite Tense. Grammar: Types of questions. Writing: exercises. Speaking: Arithmetic.

4. 
   Information and security(10h.)
   

Listening: Information security (Scale up. wb.L.2) Grammar: The Past Indefinite Tense. Reading: Speeding of Information map (Scale up. St.b.p16) Speaking: About my family. Topic: Seasons of the year. Grammar: The Future Indefinite Tense.
“ Чет тили” курсининг мазмуни (баҳорги семестр)

1. 
   University Education in Uzbekistan (8h.)
   

Listening: Approaches to learning . (Scale up. wb.L.3) Grammar: Revision. Reading and writing: University Education in Uzbekistan(Abdalina). Speaking: The constitution of the Republic of Uzbekistan.

2. 
   Studying with Multiple Source (8h.)
   

Listening: How to Learn Wide world of Information. Grammar: Degrees of Comparison. Reading: Use more than one source. Text: Studying with Multiple Sources. Writing: Giving Reference. Revision.

3. 
   On-line etiquette (8h.)
   

Listening: How to Use from the Internet (Scale up. wb.L.4). Reading: Become a Natizen(Scale up. wb.L.4). Grammar: Reflexive Pronouns. Writing: e-mail, Comment. Speaking: Problems of Working on the Net

4. 
   Learning strategies (8h)
   

Listening: Types of strategies. (Scale up. wb.L.4). Reading: Rustam Kasimjanov, (Scale up. wb.L.4). Writing: Writing strategies Grammar: Modal verbs Speaking (Abdalina pp84) Algebra

5. 
   Effective study habits (8h)
   

Listening: TV Interview with a Psychologist. Reading: Forget What you Know about Good Study Habits . Writing: Diary Writing. Grammar: Indefinite Pronouns much/many, little\few. Speaking: My day off
“Чет тили” фанидан 1 – босқич талаблари учун
Талабалар мустақил иши мазмуни

т\р	Мавзулар ва топшириқлар мазмуни	Ажратилган вақт (соат)	Информацион-услубий таъминот	Бажарилиш муддати
1	Personal Information Uzbekistan.	4	Grammaway. Headway. Абдалина Е.Н.	1 – 2 хафта
2	Plural form of nouns. My Future Profession. Tashkent.	6	Internet. Headway. Абдалина Е.Н.	3 – 4 хафта
3	Prepositions. Symbols of Uzbekistan (Flag, Emblem and Anthem).Holidays in Uzbekistan..	6	Grammaway. Headway. Абдалина Е.Н.	5 – 6 хафта
4	Scientists of Maths. Samarкand.	6	Internet. Headway. Абдалина Е.Н.	7 – 8 хафта
5	English speaking countries	2	Grammaway. Headway. Абдалина Е.Н	9 – 10 хафта
6	The Policy of Uzbekistan	4	Grammaway. Headway. Абдалина Е.Н	11 – 12 хафта
7	Conjunctions. Alisher Navoiy.	4	Grammaway. Headway. Абдалина Е.Н.	13 – 14 хафта
8	Great Britain. Amir Temur.	6	Grammaway. Headway. Абдалина Е.Н.	15 – 16 хафта
9	London.	4	Grammaway. Headway. Абдалина Е.Н.	16 – 17 хафта
10	English Meals.	6	Grammaway. Headway. Абдалина Е.Н.	18 хафта
	ЖАМИ:	48

Мустақил таълимни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни
Чет тили фанидан мустақил ишларининг мақсади - талабаларнинг касбий коммуникатив фаолиятини шакллантириш ва ривожлантириш, уларнинг ижодий фаолиятини ўстириш, ва чет тили устида мустақил ишлай олиш малака ва кўникмаларини ҳосил қилиш ва ривожлантиришдан иборат. Ушбу умумий мақсадга эришиш учун қуйидаги бир неча вазифаларни бажариш назарда тутилади:
- талабаларнинг тил тайёргарлик сифатини ошириб бориш, тил ва мутахассислик бўйича адабиётлар устида ишлай олиш кўникмаларини шакллантириш ва ривожлантириш;
- ўз касбий билим ва малакаларини кейинчалик мустақил тўлдириб ва янгилаб туриш эхтиёжларини яратиш ва сақлаб қолиш, чет тили бўйича яратилган малака ва кўникмаларни ўстириб, ривожлантириб бориш;
- талаба бажариши керак бўлган ишларни тўғри ташкил қилиш, келиб чиқадиган қийинчиликларни олдиндан била олиш, ҳис этиш ва уларни бартараф қилиш йўлларини топа олиш.


Нутқ фаолияти турлари устида ишлаш учун вақтни тўғри тақсимлаш

Қўйилган мақсадларга эришиш учун ҳар бир дарсда нутқ фаолияти турлари қуйидаги нисбатда бўлиши мақсадга мувофиқ:

тинглаб тушуниш - 25% ;
гапириш - 25%;
ўқиш – 30%;
ёзув – 20% .


Талабалар билимини баҳолаш
Талабаларнинг чет тили бўйича эгаллаган билим, малака ва кўникмалари кундалик, оралиқ ва якуний баҳолаш орқали назорат қилинади.
Жорий баҳолаш: ҳар бир дарсда алоҳида талаба билан ишлаб уларнинг дарсга тайёргарлик даражаси савол-жавоб орқали текширилиб, кундалик баҳоар қўйиб борилади.
Оралиқ баҳолаш: кафедранинг фан бўйича ишчи дастурига асосланган ҳолда, хар бир семестрга қўйилган талаблар асосида бир қанча дарслар ўтилганидан кейин ўтказилади. Натижаларни дастурда берилган талаблар билан қиёслаш орқали талабаларнинг малака ва кўникмалари қанчалик ўсганлиги аниқлаб борилади.
Якуний баҳолаш: фан бўйича бакалавриат курсининг якунида ўтказилади. Якуний баҳолаш ўтказилиши натижасида дастур талаблари бўйича касбий чет тили компетенцияси аниқлаб олинади.