O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti hamdamov U. E ingliz tili fanidan o’quv-uslubiy majmua Guliston -2017 Annotation

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ

Руйхатга олинди: № БД_________ 201_ йил “___” ____

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги _______________________ 201__йил “___” ____

Хорижий тил (инглиз тили)

ФАН ДАСТУРИ
(Барча бакалавриат йўналишлари учун)


Тошкент – 2017
Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 201__ йил “___” ______ даги “___” - сонли буйруғининг ____ - иловаси билан фан дастури рўйхати тасдиқланган.

Фан дастури Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими йўналишлари бўйича Ўқув-услубий бирлашмалар фаолиятини Мувофиқлаштирувчи Кенгашнинг 201__ йил “___” __________ даги ___ - сонли баённомаси билан маъқулланган.

Фан дастури Ўзбекистон Миллий университетида ишлаб чиқилди.
Тузувчилар:
Бабаева С.Р.- ЎзМУ “инглиз тили ” кафедраси
доценти, ф.ф.н.;
Болибекова М.М.- ЎзМУ “инглиз тили” кафедраси
катта ўқ.
Назарова Д.О.- ЎзМУ “инглиз тили” кафедраси
катта ўқ.
Тақризчилар:
Джумабаева Ж.Ш.- ЎзМУ, Хорижий филология факультети
доценти, ф.ф.н.;
Икромхонова Ф.И.- Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институти доценти тиллар кафедраси мудири

Фан дастури Ўзбекистон Миллий университети Кенгашида кўриб чиқилган ва тавсия қилинган (201__ йил “___” __________ даги ___ - сонли баённома).

Ўқув фанининг долзарблиги ва олий касбий таълимдаги ўрни
Нофилологик бакалавр йўналиши учун инглиз тили дастурида таькидланишича, бозор иқтисодиётига ўтиш даврида мутахассисларни тайёрлашнинг асосий компонентларидан бири бу инглиз тилларни билишга ўргатишдир. Ўқитишдан амалий мақсад талабаларни чет тилида мулоқот қилишга тайёрлашдир. Ушбу амалий мақсадга эришиш жараёнида таьлимий ва тарбиявий мақсадлар амалга оширилади. Тарбиявий вазифалар чет тилини ўқитишни яхшилашга замин яратади, яьни чет тилини ўқитиш талабаларнинг умумтаьлимий даражасини оширишга, унинг дунёқарашини кенгайтириш, Ватанга садоқатни, миллий ифтихор ҳиссини тарбиялашга хизмат қилиши лозим.
Хорижий тилни ўрганишнинг умумтаьлимий аҳамияти қуйидагилар:
а) 2 тил системасини она тили ва чет тилини таққослаш талабанинг филологик дунёқарашини кенгайтиради, ўз нутқига эьтиборлироқ муносабатда бўлишга имкон берди; б) чет тилини ўрганиш талабанинг фикрлаш ва англаш фаоллигини оширади. в) олинадиган маьлумот илмий, ижтимоий-сиёсий ва мамлакатшуносликка оид турли ҳил фактларни ўз ичига олади.
Инглиз тили фанининг мақсади талабаларнинг кўп маданиятли дунёда касбий, илмий ва маиший соҳаларда фаолият юритишларида коммуникатив компетенция (унинг таркибий қисмлари ҳисобланувчи лингвистик, социо-лингвистик, прагматиква бошқа компетенциялари)ни шакллантиришдан иборат.
Компетенция – коммуникация (мулоқот) иштирокчиларитомонидан таълимнинг аниқ мақсадларига қаратилганнутқ фаолиятини ривожлантиришга имкон берадиган билим, кўникма,малака ва шахсий фазилатлар йиғиндисини ифодалайди.