O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi farg‘ona davlat universiteti matematika informatika fakulteti

XULOSA.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.

KIRISH
Matematikani yaxshi bilgan bola aqlli, keng tafakkurli bo‘ladi va istalgan sohada ishlab ketadi.
SH.M.Mirziyoyev.
Pedagogik ta’limning jamiyat barqaror rivojlanishidagi yuqori ijtimoiy ahamiyatidan kelib chiqqan holda zamonaviy talablar, tizimdagi muommolar va ularni hal qilishda fan va ta’lim bo’g’inlari o’rtasidagi aloqadorlikni ta’minlash uzluksiz pedagogik ta’limni klaster rivojlanish tizimiga o’tkazish zaruratini taqozo etmoqda. Pedagogik ta’lim innovatsion klsteri uzluksiz ta’lim tizimidagi barcha ta’lim turlari, ilmiy tadqiqot institutlari va markazlari, amaliyot bazalari, ilmiy va ilmiy metodik tuzilmalarining bir butunligi bo’lib, ularning birgalikdagi vazifalar taqsimlangan faoliyati pedagogik ta’lim tizimini sifat jihatidan yangi darajaga ko’tarish imkonini beradi.
Mamlakatimizda zamonaviy pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnalogiyalaridan foydalanish orqali matematika o’qitishning ilg’or uslublarini joriy etish asosida bo’lajak mutaxasislarni tayyorlash tizimini tubdan takomillashtirish, ularning jahon sivilizatsiyasi yutuqlari hamda dunyo axborot resurslaridan keng foydalanishlari, xalqaro xamkorlik va korporativ xizmatlarda ishtirok etishini ta’minlash uchun imkoniyatlar yaratish vazifalari yetakchilik qilmoqda. Shuningdek, “Oliy ta’lim muassasalarida ilmiy salohiyatni yanada oshirish, ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash ko’lamini kengaytirish – eng muhim masalalardan biridir”.
Respublikamizda uzluksiz ta’lim tiziminining joriy etilishi, uzluksiz ta’lim tizimi turlari o’rtasida uzviylik va izchillikni amalga oshirish, yangi taxrirdagi matematika o’quv dasturi va modernizatsiya qilingan davlat ta’lim standartlari, o’quvchilarning o’zlashtirgan bilim va ko’nikmalarini nazorat qilishning reyting tizimini amaliyotga joriy etilishi bo’lajak matematika o’qituvchilarining ilmiy-metodik tayyorgarligini tarkib toptirishi va mazkur tayyorgarlik darajasini orttirishni talab etmoqda.
Mustaqil o'qib bilim orttirish tamoyili shaxsning o'zi tomonidan boshqariladigan maqsadga yo'nalgan bilimni mustahkamlaydi. Qo'yilgan masalani o'z yechimini izlash, maqsadlarini aniqlash, mustaqil xulosalar qilishga intilish, fan-texnika, madaniyatning turli sohalari bo'yicha izchil bilim olish shaxs tomonidan erkin fikrlash madaniyati rivojlanganligining yuqori rivojlanganlarigiga guvohlik beradi.
Talaba yoshlarimiz ilmiy va ommabop adabiyotlardan mustaqil foydalanishni, ya'ni mustaqil bilim olish madaniyatiga ega bo'lishi kerak. Darslarni o'zlashtirishda darslik bilan bir qatorda qo'shimcha ma'lumotlardan foydalanish talab etiladi.
Algebra va sonlar nazariyasi fani oliy matematikaning asosiy bo'limlaridan biri hisoblanadi.