O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi chirchiq davlat pedagogika instituti

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
ChIRChIQ DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

“TАSDIQLАYMАN” Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti rektori Gʼ.I.Muxamedov _______________ 2020 yil “___”___________

“KELISHILDI” Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi ______________________ 2020 yil “_____”__________

Ro‘yxatga olindi: № BD-_______________ 2020 yil “___”____

INFORMATIKA

FAN DASTURI

Bilim sohasi:	100000 - Gumanitar soha
Ta’lim sohasi:	110000 - Pedagogika
Ta’lim yo‘nalishi:	5110100 - Matematika va informatika

CHIRCHIQ - 2020

CHIRCHIQ - 2020 Fan/modul kodi IT 1165		O‘quv yili 2020-2021	Semestr 1	ECTS - Kreditlar 5
Fan/modul turi Majburiy		Ta’lim tili O‘zbek/rus		Haftadagi dars soatlari 4
1.	Fanning nomi		Auditoriya mashg‘ulotlari (soat)	Mustaqil ta’lim (soat)	Jami yuklama (soat)
	Informatika		60	90	150
2.	I. Fanning mazmuni “Informatika” fani talabalarga axborot, uning turlari, hossalari, tasvirlash usullari, kodlash usullari, o‘lchov birliklari, Xartli formulasi, bilimning asosiy xossalari va olish usullari, bilimlar ombori, amaliy dasturlar paketidan moliyalash va kredit sohalarida foydalanishni o‘rgatishga oid nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikmalar va malakalarini shakllantirish hamda rivojlantirish vazifalarini bajaradi. II Amaliy mashg‘ulotlari buyicha ko‘rsatma va tavsiyalar Amaliy mashg‘ulotlar bir akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq. Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: Shaxsiy kompyuter tuzilishi ShK tuzilishini o‘rganishda “Dispetcher ustroystv” utilitidan foydalanish. AIDA 64 (Everest) dasturi yordamida ShK tuzilishini o‘rganish Matnli, ovozli, va grafik axborotlar o‘lchovlari. Word matn muharririning interfeysi, jadval va rasmli ma’lumotlar bilan ishlash Power Pointda multimediyalari darsliklar tayyorlash usullari va imkoniyatlari Matnli axborotlarni kodlash Axborotlarni kodlash usullari. Ikkilik kodlash. Turli sanoq sistemalarda amallar bajarish. Turli sanoq sistemalarda murakkab amallar bajarish. Excelda turli sanoq sistemalarda amallar bajarish. Axborotlarni 16 sanoq sistemasida kodlash. Excelda sonlarni turli sanoq sistemalariga o‘tkazish Mantiqiy amallar va mantiqiy elementlar. Excel dasturida mantiqiy amallar bajarish. Mantiqiy funksiyalarning rostlik jadvalini tuzish Excel dasturidan rostlik jadvallarni tuzishda foydalanish. Mantiqiy masalalar va ularni rostlik jadvali yordamida yechish Mantiqiy ifodalarning mantiqiy sxemasini tuzish “Konstruktor logicheskix sxem” dasturidan mantiqiy chizmalar tuzish va ularning natijasini tekshirish. Iqtisodiy axborotlarni qayta ishlash Iqtisodiy masalalarni Excel dasturi yordamida yechish Excel dasturida moliya sohasiga oid funksiyalardan foydalanish Excel dasturida kredit sohasiga oid funksiyalardan foydalanish Iqtisodiy informatika masalalarni yechishda Excel dasturining imkoniyatlari va unda masalalarni hal qilish. Iqtisodiy informatika masalalarni yechishda MS Access dasturining imoniyatlari va unda masalalarni hal qilish. Internet to‘lov tizimlari orqali to‘lovlarni amalga oshirish Elektron karmon, ularni to‘ldirish va ulardan pul olish Internet elektron to‘lov tizimlaridan foydalanish Internet do‘konlar orqali xaridlarni amalga oshirish Internet-banking xizmatlaridan foydalanish III. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar Mustaqil ta’limning mazmuni talabalar tomonidan - leksiya va amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik; - uy vazifalarini bajarish; - nazariy bilimlarni o‘zlashtirish; - tabaqalashtirilgan yakka tartibdagi topshiriqlarni bajarish; - mustaqil ta’lim uchun mo‘ljallangan mavzularini o‘zlashtirishdan iboratdir. Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular: Excel dasturida kredit sohasiga oid funksiyalardan foydalanish Everest dasturi yordamida ShK tuzilishini o‘rganish. Elementar Bul funktsiyalari.
3.	IV Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar) Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba: axborotli jarayonlar, kompyuter axborotga ishlov berishning universal vositasi, modellashtirish, axborotli modellashtirish va formallashtirish, kompyuterning diskretlilik xarakteri, to‘r va graflar, informatikaning matematik asoslari, axborotni jamiyat rivojidagi roli, axborotlashtirish, iqtisodiy informatika, iqtisodiy axborotlarning klassifikasiyasi, iqtisodiy masalalarni yechishda qo‘llaniladigan amaliy dasturlar tog‘risida tasavvurga ega bo‘lishi; axborotni tasvirlash usullari, uzluksiz va diskret axborotlar, axborotni saqlash, uzatish, qabul qilish va unga ishlov berish, kompyuter axborotga ishlov berishning universal vositasi sifatida ishlata olish, to‘r va graflarda optimallash algoritmi bilan ishlay olish, jamiyatning axborot resurslarida ishlay olish, axborotlashgan jamiyat texnologiyalaridan foydalanish, iqtisodiy axborotlami qayta ishlash texnologiyalari bilan ishlash, iqtisodiy masalalami yechishda kompyuter texnologiyalaridan va amaliy dasturlardan foydalana olish, intellektual tizimlar yordamida asosli qarorlar qabul qilish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi lozim
4.	V. Ta’lim texnologiyalari va metodlari: interfaol keys-stadilar; seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); guruhlarda ishlash; taqdimotlarni qilish; individual loyihalar; jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar.
5.	VI. Kreditlarni olish uchun talablar: Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirish.
6.	Asosiy adabiyotlar M.Aripov, M.Muhammadiyev. Informatika, informasion texnologiyalar. Darslik. T.: TDYuI, 2004 y. S.S.G‘ulomov va boshqalar. Axbotor tizimlari va texnologiyalari. Darslik. Toshkent, “Sharq”, 2000 y. M.Mamarajabov, S.Tursunov. Kompyuter grafikasi va Web-dizayn. Darslik. T.: “Cho‘lpon”, 2013 y. Qo‘shimcha adabiyotlar A. A. Abduqodirov, A. X. Pardaev. Masofali o‘qitish nazariyasi va amaliyoti. — T.: Fan, 2009. Parpiev, A. Maraximov, R. Hamdamov, U. Begimkulov, M. Bekmuradov, N. Tayloqov. Elektron universitet. Masofaviy ta’lim texnologiyalari. Oliy ta’lim muassasalari uchun / A. UzME davlat ilmiy nashriyoti. — T.: 2008, 196 b. Eshqobulov S.Internet-axborot kidiruvi. (O‘quv qo‘llanma).- Toshkent, 2006 yil. M. Aripov, A. Tillayev. “Kompyuter tarmoqlari” Elektron qo‘llanma (CD) Toshkent.2007. Axborot manbaalari http://dimacs.rutgers.edu/ http://epubs.siam.org/sam-bin/dbq/toclist/SIDMA http://www.vsppub.com/journals/jn-DisMatApp.html
7.	Fan dasturi O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining Oliy, o‘rta maxsus va professional ta’lim yo‘nalishlari bo‘yicha o‘quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashning 2020 yil “___”_________ dagi ____ -sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2020 yil “___” _____dagi ______ - sonli buyrug‘i bilan ma’qullangan fan dasturlarini tayanch oliy ta’lim muassasasi tomonidan tasdiqlashga rozilik berilgan.
8.	Fan/modul uchun mas’ullar: R.O.Sultanov - Chirchiq davlat pedagogika instituti aniq fanlar fakulteti Informatika kafedrasi o‘qituvchisi B.A.Axmedov - Chirchiq davlat pedagogika instituti aniq fanlar fakulteti Informatika kafedrasi o‘qituvchisi
9.	Taqrizchilar: M.S. Yakubov – TATU, Axborot texnologiyalari kafedrasi professori, texnika fanlari doktori B.Sh.Radjabov – TVCHDPI, Matematika kafedrasi professori, texnika fanlari doktori