O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti sport va chaqiriqqacha harbiy ta’lim fakulteti jismoniy madaniyat kafedrasi sport harakatli o’yinlarni o’qitish metodikasi fanidan kurs ishi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
SPORT VA CHAQIRIQQACHA HARBIY TA’LIM FAKULTETI
JISMONIY MADANIYAT KAFEDRASI


Sport harakatli o’yinlarni o’qitish metodikasi fanidan
KURS ISHI
Mavzu: Aholi turar joy maydonchalarida harakatli o‘yinlarni tashkil qilish va o‘tkazish usuliyati.

«Himoyaga tavsiya etildi» Kafedra mudiri _________ilmiy daraja va unvoni _________ _____________ imzo FISH ____________ Sana (kun, oy, yil) Kafedraning_______ ______ kun, oy yildagi №______sonli bayonnomasi. _________ ________yilda «_______________________ _______________________» himoya qildi yoki himoya qila olmadi yozuvi yoziladi

5112000 - «Jismoniy madaniyat» Sirtqi ta’lim yo‘nalishi «18/4» guruh talabasi ________________ Imzo G‘ulomova Zuxra Sayfiddin qizi FISH (to‘liq) tomonidan bajarilgan kurs ishi. Ilmiy rahbar: ___________________ ilmiy daraja va unvoni ______ _____________________ imzo FISH (to‘liq)

Chirchiq – 2022
Mavzu: Aholi turar joy maydonchalarida harakatli o‘yinlarni tashkil qilish va o‘tkazish usuliyati.


MUNDARIJA:

Kirish……………………………………………………………………………3

I.BOB.Milliy xalq o`yinlarining mohiyati yoshlarining tarbiyalashda tutgan o`rni. …………………………………………………………………………….5
1.1.Turar joy mahalla milliy sport va o`yinlarini keng yoyish aholining sog`lomlashtirish maskani…………………………………………………….....5
1.2.Harakatli o’yinlarni tashkil etish metodikasi……………………………...10
II.BOB. Aholi turar joy maydonchalarida harakatli o‘yinlarni tashkil qilish va o‘tkazish usuliyati………………………………………………………………22
2.1.Maydonchalarda harakatli o’yinlar…………………………………………22
2.2.Aholi turar joylarida o’yin maydonchalar o\lchamlari……………………..24
Xulosa………………………………………………………………….………28
Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………..…………30
Kirish
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 24-yanvardagi “O’zbekiston Respublikasi jismoniy tarbiya va sportni yanada takomillashtirish va ommalashtirish chora-tadbirlari tog’risida”gi 5924-sonli Farmoni ijrosini ta’minlash hamda O’zbekiston Respublikasi sportni rivojlantirish vazirligining sport va ommaviy jismoniy tarbiya tadbirlarining 2022-yil uchun Respublika kalendar rejasiga muvofiq O‘zbekiston Respublikasi prezidenti Shavkat Mirziyoyev «Jismoniy tarbiya va ommaviy sportni yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi yangi qarorni imzoladi.
Qarorda mamlakatda aholining, ayniqsa yosh avlodning jismoniy tarbiya va ommaviy sport bilan muntazam shug‘ullanishi uchun zamon talablariga mos shart-sharoitlar yaratilgani, iqtidorli sportchilarni saralab olish va maqsadli tayyorlash ishlarini tizimli tashkil etish borasida keng ko‘lamli ishlar amalga oshirilgani, o‘quvchi va talabalar orasida tobora ommalashib borayotgan «Umid nihollari», «Barkamol avlod», «Universiada» sport musobaqalari yoshlarni ommaviy tarzda sportga, sog‘lom sport tarziga oshno qilishning samarali vositasiga aylangani ta'kidlangan.
O‘quv-trenirovka jarayonida murabbiy o‘z rahbarligi ostida shug‘ullanayotgan turli yoshga mansub guruh a’zolari tarkibidan qobiliyatli, boshqalarga o‘rnak bo‘ladigan bolalarni tanlab olishi va ularni o‘ziga faol yordamchi qilib tayyorlashi nafaqat mashg‘ulotlar samaradorligini oshiradi, balki sport intizomi, umuman ta’lim-tarbiya jarayonini maqsadga muvofiq tashkil qilishga yordam beradi. Ushbu masalaning yana bir ahamiyatli joyi, ya’ni yordamchi faollar joyi shundaki, yordamchi faollar ommaviy voleybolni tashkil qilishda, iste’dodli bolalarni izlab topish, turarjoylarda – mahallalardagi bolalarni voleybolga jalb qilish, musobaqalar tashkil qilish, me’yoriy mashq-testlarini hamda «Alpomish» va «Barchinoy» testlarini qabul qilishda alohida o‘rin egallaydi.
Har bir murabbiyni sport to‘garagi va sport maktablarida o‘quv-trenirovka jarayonini maqsadga muvofiq tashkil qilishi uchun shug‘ullanuvchi bolani ta’lim olayotgan maktabi, o‘qituvchilari va ota-onalari bilan hamkorlikda ishlashi muhim ahamiyat kasb etadi. Chunki, murabbiy mashg‘ulotlarni samarali olib borishi, shug‘ullanuvchi bolaning mashqlarni o‘zlashtirishi, uni mahoratini shakllanishi shu bolani maktab va uydagi ahvoli, kayfiyati, dunyoqarashi, qiziqishi hamda xislat va boshqa omillarga bog‘liqdir. Hujumda ham ximoyada ham shax turish va siljish, tо‘pni uzatish va qabul qilib olish, tо‘pni bir yoki ikki qullab olish va qaytarish, tо‘pning yо‘lini tо‘sish kabilar mavjud.Jismoniy tarbiya deganda eng avvalo inson tanasining anatomik tuzilishi, a’zolarning shakllanishi, rivojlanishi va harakat faoliyatlarni (fiziologik) bajarish darajalari tushu-niladi. Ularni tabiiy harakat malakalar va maxsus mashqlar bilan tarbiyalash, saqlash va o’stirish badan tarbiya tushunshasini bildiradi.Tabiiy harakatlar (yurish, yugurish, sakrash, yuk ko’tarish, uloqtirish va h.k.) va maxsus mashq-o’yinlarni bajarish inson-larning yoshi, jinsi va jismoniy tayyorgarliklariga qarab belgilanadi. Shu sababdan jismoniy tarbiyada salomatlik darajasi, jismoniy tayyorgarligi, jismoniy rivojlanishi kabi iboralar ko’r ishlatiladi va mashg’ulotlarda ular so’zsiz e’tiborga