O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi chirchiq davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti pedagogika va psixologiya yo’nalishi

O'yinda munosabatlarning ikki turi mavjud - o'yin va haqiqiy.
Bolalarning o'ynoqi va haqiqiy munosabatlari bir xil narsadan uzoqdir. O'yin jarayonida biz kuzatgan narsalar birinchi navbatda bolaning bilimlari va qanday harakat qilish kerakligi haqidagi fikrlarini ochib beradi. Haqiqiy munosabatlarda bu g'oyalar har kimga ham berilishi shart emas. Agar shifokor rolidagi o'g'il yoki qiz "bemor" ga g'amxo'rlik qilgan bo'lsa, u holda o'yinni tark etganidan bir necha daqiqa o'tgach, sobiq davolovchi o'yinchoqni xuddi shu "bemor" dan ehtiyotkorlik bilan olib chiqib, haqiqiy ko'z yoshlariga e'tibor berib o'ynay olmaydi.
Agar bola sotuvchi yoki xaridor rolini o'ynasa, u o'yinda odamlarning shaxslararo munosabatlarini namoyish etadi. Bu erda sotib olish va sotish munosabatlariga qo'shimcha ravishda, o'zaro bog'liqlik munosabatlari o'yinda belgilangan qoidalarga muvofiq amalga oshiriladi. Har bir tomonning muvaffaqiyatini belgilovchi vositalar xushmuomalalikdir.
Umuman olganda, sherik ishlamay qolganda, ishbilarmonlik va bolalarda hamdardlik bildirishga tayyorlik ko'pincha g'azab va qo'pollikka olib keladi. Bolaning chinakam xushmuomalalikka bo'lgan ehtiyojini qondirish qiyin va uzoq davom etadigan jarayondir.
Aksariyat o'yinlarda rollar teng emas. Katta rollar (masalan, kapitan) va kichik (bo'ysunuvchilar) mavjud. Qo'rg'oshin rollari eng katta ijtimoiy obro'ga ega bo'lganligi sababli, ular odatda ko'pchilik bolalar uchun eng jozibali. Agar bola yolg'iz o'zi o'ynasa va qolgan belgilar qo'g'irchoqlar bilan ifodalangan bo'lsa, u albatta asosiy rolni egallaydi. O'yinda bir nechta bolalar ishtirok etganda, ularning barchasi, albatta, asosiy rolni o'ynay olmaydilar.
Odatda, bolalar orasida o'yinlarni tashkil qila oladigan, rollarni taqsimlashni boshqaradigan, boshqa bolalarga o'yin uchun zarur bo'lgan harakatlarni taklif qiladiganlar aniqlanadi. Bular yetakchilar. Ular, qoida tariqasida, asosiy rollarni ijro etishadi, garchi ular yo'l berishsa ham, boshqa bolaga o'zi xohlagan rolni berishadi. Ammo shu bilan birga, ular hali ham o'yinning barcha yo'nalishini boshqaradilar.
Guruhni boshqaradigan kishi - etakchi. O'yinning etakchisi guruhda eng katta mashhurlikka ega bo'lgan, tengdoshlar bilan muzokara qilish, ularning xohish-istaklarini inobatga olish va mumkin bo'lgan tushunmovchiliklarni hal qilish qobiliyati bilan ajralib turadigan sevgi bo'lishi mumkin.
Ammo rahbar ham tajovuzkor bo'lishi mumkin, ko'proq kuchli bola, buyruq berishga, yo'q qilishga, jismoniy zo'ravonlikka murojaat qilishga intilish - bu tajovuzkor rahbar.
Bolalar guruhlarida allaqachon munosabatlarning ma'lum bir ierarxiyasi mavjud. U etakchi, faol, farovon va yaxshi qabul qilingan bolalarga ega. Biroq, ko'plab bolalar guruhlarida allaqachon rad etilgan bolalar mavjud. Bu ko'p sabablarga ko'ra sodir bo'ladi.