O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti axmedova Dildora Bahodirovna

2-mashq. 
Matndagi kasb-hunarga doir so‘zlarni ajratib yozing. 
Etikdo‘z usta Mahmud xromdan hozirlangan zagotovkani uchi uzunchoq va 
tishli omburi bilan tagiga stilka yotqizilgan qolipga tortdi. Mixdondagi o‘tkir uchli 
mixchalardan olib, charm chetlariga qoqdi. Ustidan prostilka qo‘ydi. So‘ngra mum 
surtilgan ip bilan ko‘klab qo‘ydi; etikning ikkinchi poyini ham shunday qildi. 
Keyin sirachkosada ivitilgan sirachdan olib prostilkaga surtdi. Undan so‘ng 
andazaga muvofiq kesilgan tagcharmni avval temir mixcha bilan qolipga 
omonatgina qoqib qo‘ydi, panja qismiga tagcharm cheti bo‘ylab rant qo‘ydi, 
atrofiga mixcho‘p qadab chiqdi. 
3-mashq.
Matndagi arxaizm va istorizmlarni toping, ma’nosi hamda uslubiy 
vazifasini izohlang. 
Akramboy mulozim bilan karvonboshi oldiga borib, voqeani unga hikoya 
qildi. Karvonboshi da’voning mazmunini eshitib, jiddiy bir vaziyat oldi va 
cho‘kkalab o‘tirib, mulozimga xitob qilib: “Bular, – dedi da’vogarlarga ishora 
qilib, – menigina emas, oliy hazratning davlatlarini ham haqorat qilganlar. Men 
Buxoroyi sharif saltanat darborining eshik og‘aboshisi bo‘lgan bo‘lsam, 
yorlig‘imda janobi oliy buyruqlari bilan “ ulamo, fuzalo va fuqaro buni hurmat 
qilsinlar” deb yozilgan bo‘lsa-yu, ikki bozorchi kelib meni qozixonaga 
sudramoqchi bo‘lsa. Bu qanday haqorat!” 
Karvonboshi o‘z-o‘ziga “astag‘firullo!” deb bir oz jim turgandan keyin, 
hamyonini ochib besh tanga olib mulozimga bera turib: “...bu – sizning 
xizmatonangiz! – dedi. – Bularni hozir ko‘z oldimdan yo‘qotingiz”.
 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. Amonov U. O‘zbek tili. – Buxoro, 2005. 
2. 
M.Hamroyev, D.Muhamedova, D.Shodmonqulova, X.G‘ulomova, 
Sh.Yo‘ldosheva. Ona tili. Darslik. – Toshkent, 2007-yil. 
3. Sayfullayeva R., Mengliyev B. va b. Hozirgi oʻzbek tili. – 
Toshkent,OʻzMU nashriyoti, 2007. 

---

174 
4. O‘zbek tili leksikologiyasi. – Toshkent, “Fan”, 1981.
5. 
Энциклопедический словарь юного филолога. – Москва, 
«Педагогика», 1984. С. 301.