11
imkoniyatiga ega bo„lmay,
umumiy natijalargagina
erishadi (102)
Qobiliyat
Tug„ma xususiyatga
ega bo„lib, muayyan
yo„nalishlarda
faoliyatni tashkil etish
yoki xatti-harakatlarni
amalga oshirishga
dadil kirishadi, o„ziga
nisbatan ishonchi
mavjud
Qobiliyatli
Ma‟lum faoliyatni tashkil etish
yoki xatti-harakatni bajarishda
boshqalarga nisbatan samarali
ishlaydi, ularga nisbatan kam
vaqt sarflaydi. Bilim olish,
malaka hosil qilish orqali
qobiliyatini takomillashtirib
boradi
Iqtidor
Shaxsning o„z xulqi
va qilmishlariga
nisbatan haq
ekanligiga komil
ishonchi qat‟iyligi
natijasida namoyon
bo„ladi
Iqtidorli
Biror soha bo„yicha layoqatini
ongli ravishda sezgan odam
o„zidagi qobiliyatini to„la
namoyon qilish uchun qat‟iyat
ko„rsatadi. Kuch-quvvatini
ayamaydi va kutilgan
natijasiga – maqsadiga yetadi,
ya‟ni o„zini bor bo„yicha
ko„rsata biladi. ... mardlik,
chidamlilik, o„z-o„zini
boshqara olish,
tashabbuskorlik kabi xislat va
fazilatlarga ega bo„lishadi, o„z
xatti-harakatlariga hamisha
tanqidiy ko„z bilan qaraydilar,
doimo olg„a intiladilar,
erishgan samaralari bilan
cheklanib qolmaydilar
(давоми)
12
Iste‟dod
Har tomonlama
rivojlangan, nihoyatda
kuchli va
takrorlanmas, noyob
qobiliyat sifatida
namoyon bo„ladi,
intellektual bilim va
malakaga tayanadi
Iste‟dodli
Kam jismoniy kuch va vaqt
sarflab yuqori natijaga erisha
oladi, o„z oldiga qo„ygan
maqsadga tez muddatda va
kutilganidan a‟lo natijalarni
qo„lga kiritgan holda erishadi
Salohiyat
Biror-bir faoliyat yoki
xatti-harakatni
bajarishga nisbatan
uquvli bo„lish,
ularning “tayanch
nuqtalari”ni topish
asosida tezkor bajarish
Salohiyatli
Biror-bir faoliyat yoki xatti-
harakatni bajarishga nisbatan
mas‟uliyatli yondashadi,
ularning muhim va ikkinchi
darajali qismlarga ajratadi,
muhimdan boshlab ikkinchi
darajali qismlarni bajarish
asosida vaqtni nisbatan
tejashga muvaffaq bo„ladi
Mustaqillik yillarida O„zbekistonda qobiliyatli va iqtidorli bolalarni topish va
ularning qobiliyatlari va intilishlarini maqsadli rivojlantirish, kasbiy mahoratlarini
oshirishga keng imkoniyatlar yaratish bo„sh vaqtlaridan unumli foydalanishni tashkil
etish, madaniy, musiqiy estetik talablarini qondirish, kasb-hunarga yo„naltirish
maqsadida O„rta-maxsus kasb-hunar ta‟limi markazining 2008 yil 4 noyabr № 205
sonli (O„rta maxsus kasb-hunar ta‟limi muassasalarida to„garaklar faoliyatini tashkil
etish to„g„risidagi Nizom)ga hamda “O„zbekiston madaniyati va san‟ati forumi”
jamg„armasi O„zbekiston “Kamolot” yoshlar ijtimoiy harakati Markaziy kengash
hamkorligi Oliy va o„rta-maxsus ta‟lim vazirligi ko„magida o„tkaziladigan “Kelajak
ovozi” respublika ko„rik-tanlovi Nizomi”ga asosan quyidagi yo„nalishlarda faoliyat
olib bormoqdalar.
1.
Arxitektura va dizayn
13
2.
Axborot texnologiyalari.
3.
An‟anaviy va amaliy san‟at
4.
Adabiyot va publitsistika
Kollej o„quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning bir necha
yo„llari mavjud bo„lib, ulardan samarali foydalanish kutilgan natijalarni qo„lga
kiritishga imkon beradi. Tadqiqotni olib borish davrida pedagogik kollej
o„quvchilarida ijodiy qobiliyatni rivojlantirishning quyidagi samarali yo„llari
mavjudligi
aniqlandi.
Biz
kollej
o„quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini
rivojlantirishning muhim yo„llarini ishlab chiqdik (1.1-rasm):
Do'stlaringiz bilan baham: