|
II.BOB O‘RTA MAKTAB O‘QUVCHILARINING IJTIMOIY HOLATINI ORTTIRISHDA
2.1 IJTIMOIY-PSIXOLOGIK TA'LIM XUSUSIYATLARI
A.S.ning so'zlariga ko'ra. Prutchenkova ijtimoiy-psixologik trening- bu guruh ishining faol usullariga asoslangan psixologik ta'sir; bu maxsus tashkil etilgan muloqot shakli bo'lib, uning davomida shaxsiyatni rivojlantirish, muloqot qilish ko'nikmalarini shakllantirish, psixologik yordam va yordam ko'rsatish masalalari hal qilinadi, bu stereotiplarni olib tashlash va ishtirokchilarning shaxsiy muammolarini hal qilish imkonini beradi. Bizning fikrimizcha, ijtimoiy-psixologik tayyorgarlik - bu o'zaro bog'liq bo'lgan mashqlar, vaziyatli
rolli o'yinlar, taqlid qilingan muammoli vaziyatlar va guruh muhokamalari majmuini o'z ichiga olgan muayyan mashg'ulot rejimining shakli bo'lib, unda ishtirok etish orqali shaxs bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni egallaydi. uyg'un aloqa. Ijtimoiy-psixologik trening guruhining vazifasi - ishtirokchiga o'z shaxsiy vositalari bilan, ya'ni o'zining, ya'ni o'zini ifoda etishiga yordam berishdir. har kimga xos xususiyat. Ammo buning
uchun avvalo o'zingizni idrok etish va tushunishni o'rganishingiz kerak. Odatda, insonning o'zini o'zi anglashi besh asosiy yo'nalishda amalga oshiriladi: 1. Birovning “men”ini boshqasi bilan korrelyatsiya orqali idrok etish, ya'ni. bir kishi boshqasidan
kuzatish va tahlil qilish uchun qulay model sifatida foydalanadi ("tashqi ko'rinish"). Bu o'zingizni guruhning boshqa a'zolari bilan aniqlash, solishtirish uchun ajoyib imkoniyatni beradi.
2 Boshqalarni idrok etish orqali o'zini idrok etish, ya'ni. bir kishi unga boshqalar tomonidan uzatilgan ma'lumotlardan foydalanadi (qayta aloqa mexanizmi deb ataladigan). Ushbu usul ishtirokchilarga o'zlarining xatti-harakatlari, ular bilan aloqada bo'lgan odamlarning his- tuyg'ulari haqida boshqalarning fikrlarini bilish imkonini beradi.
3. O'z faoliyati natijalari orqali o'zini idrok etish, ya'ni. inson qilgan ishiga o'zi baho beradi. Bu insonning rivojlanishiga yordam beradigan yoki to'sqinlik qiladigan o'z-o'zini baholash usuli. Trening guruhida har bir ishtirokchining o'zini o'zi qadrlash darajasini doimiy ravishda aniqlash va uni zarur tuzatish kerak.
4. O'zining ichki holatlarini kuzatish orqali o'zini idrok etish, ya'ni. inson o'z tajribasini, histuyg'ularini, his-tuyg'ularini, fikrlarini tushunadi, talaffuz qiladi, boshqalar bilan muhokama qiladi. Bu mashg'ulotning boshqa mehnat shakllaridan asosiy farqlaridan biri - o'z "men" ga kirib borish, o'z ichki dunyosini tushunish tajribasiga ega bo'lishdir.
5 Tashqi ko'rinishni baholash orqali o'zini idrok etish. Bunday holda, ishtirokchilar tashqi ko'rinishini qanday bo'lsa, shunday qabul qilishni o'rganadilar va shu asosda o'zlarini va imkoniyatlarini rivojlantiradilar. Treningning asosiy gumanistik g'oyasi - bu odamni majburlash, bostirish, sindirmaslik, balki unga o'zini o'zi bo'lishga, o'zini o'zi qabul qilishga va sevishga yordam berish, uning quvonchli va baxtli yashashiga to'sqinlik qiladigan stereotiplarni, birinchi navbatda, muloqotda bo'lishga yordam berishdir. boshqalar bilan.
Ijtimoiy-psixologik trening guruhining samarali faoliyat ko'rsatishi uchun mashg'ulotlarni tashkil etuvchi va olib boruvchi rahbar umumiy maqsadni, ya'ni shaxsiy rivojlanishni amalga oshirishi kerak. Ushbu asosiy vazifa bilan bir qatorda bir qator tegishli vazifalar mavjud:
a) ishtirokchilarning ijtimoiy-psixologik kompetentsiyasini oshirish, boshqalar bilan samarali muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish;
b) maktab o'quvchilarining faol ijtimoiy pozitsiyasini shakllantirish va ularning hayotida va atrofdagilar hayotida sezilarli o'zgarishlar qilish qobiliyatini rivojlantirish;
v) psixologik madaniyat darajasini oshirish.
Ijtimoiy-psixologik treningning umumiy maqsadlari alohida vazifalar sifatida belgilanadi:
1. Muayyan ijtimoiy-psixologik bilimlarni egallash.
2. O'zini va boshqa odamlarni adekvat va to'liq tushunish qobiliyatini rivojlantirish.
3. Shaxsiy fazilatlar va ko'nikmalarni diagnostika qilish va tuzatish, haqiqiy va samarali
harakatlarga xalaqit beradigan to'siqlarni bartaraf etish.
4. Shaxslararo o'zaro munosabatlarning individuallashtirilgan usullarini o'rganish va uning samaradorligini oshirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
