O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim

Dunyoqarash

 

Ma’naviyat va ma’rifat 

Bobolar va momolar 

Ijtimoiy ustanovkalar 

Yoshlarning 

ma’lumot-lilik 

darajasi 

Oila 

Ota-onalar 

savodxonligi 

Qaytarish 

Tarbiya 

---

 

35 

1-bob bo‘yicha xulosa. 

    Yuqoridagi bobda biz quyidagi xulosalarga keldik. 

Tajribada  ko‗rsatilganidek  umuman,  pedagogik  jihatdan  to‗g‗ri  uyushtirilgan  har 

qanday  faoliyat  bola  shaxsining  aqliy,  ahloqiy,  estetik,  jismoniy  va  irodaviy 

rivojlanishiga  ijobiy  ta‘sir  etadi.  Rahbarlik  qilinmagan  faoliyat  esa  biryoqlama 

yoki salbiy ta‘sir etishi mumkin. 

  Tarbiyachi tomonidan qo‗yiladigan maqsad aniq bo‗lsa va bu maqsadga erishish 

uchun odam astoydil harakat qilsa kutilgan natijaga erishiladi. 

  Pedagogik-psixologik  qonuniyatlarni  muayyan  reja  asosida  olib  boriladigan 

tekshirishlar tufayligina xolisona aniqlik kiritish mumkin.  

Pedagogik  tajriba  ham  bir  qator  shartlarga  amal  qilgan  holda  tashkil  etiladi. 

Xususan:  

Tajribaning  maqbul loyiha (dastur) asosida uyushtirilishi; 

tadqiqot ilmiy farazining puxta asoslanishi; 

Tadqiqot  ob‘ektlari vv usullarining to‗g‗ri tanlanishi; 

Tajriba  o‗tkazilish vaqti hamda davomiyligini aniqlanishi; 

Zarur    pedagogik    shart-sharoitlar  (asbob-uskuna,  jihozlar,  vositalar)ning 

yaratilganligi; 

Tajriba  ma‘lumotlarini umumlashtirish, tahlil qilish va natijalarni qayta ishlash. 

 Pedagogik  tajriba  yakunida  olingan  natijalarga  asoslanib  umumiy  xulosaga 

kelinadi  va  ilmiy-metodik  tavsiyalar  ishlab  chiqiladi.  Xulosa  qilib  shuni  aytish 

kerakki, shaxs faqat faoliyatda rivojlanadi, faoliyatdan tashqarida rivojlanish yo‗q. 

Bola  juda  yoshligidan  boshlaboq  kattalar  yordamida  tashqi  muhit  bilan  turli  xil 

aloqada  bo‗ladi.  Maktab  yoshida  bu  aloqalar  o‗qish  va  shu  bilan  bog‗liq  bo‗lgan 

boshqa  faoliyat  bilan  bog‗lanadi  va  bular  rivojlanish  uchun  manba 

sanaladi.Pedagogik  jihatdan  to‗g‗ri  uyushtirilgan  har  qanday  faoliyat  shaxsning 

aqliy va irodaviy rivojlanishiga ta‘sir etadi. Demak, bola ulg‗aya borgan sari uning 

faoliyati ham shakli va mazmuni bilan o‗zgarib boraverar ekan. 

 

 

---

 

36