O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim

 Psixologik-pedagogik eksperiment- o‗quvchilarning psixologik xususiyatlarini   tabiiy     

sharoitda     maxsus     usullar     yordamida o‗rganishdir.Mazkur eksperiment o‗quvchilarni 

maxsus  uyushtirilgan  ta‘lim  sharoitida  maqsadga  muvofiq  ulardan  o‗zgarishlarni  ko‗zatishni 

taqozo  etadi.  Bu  eksperiment  aniqlovchi  va  tarkib  toptiruvchi  bosqichlardan  iborat  bo‗lib, 

maxsus uyushtirilgan ta‘lim tarkib toptiruvchi eksperiment jarayonida olib boriladi, U quyidagi 

---

 

32 

to‗zilyashga ega: eksperimentator yoki tadqiqot olib boruvchi, sinaluvchilar, faraz, reja,  yo‗l-

yuriq,  tajribaning  bir-biriga  bog‗liq  bo‗lgan  va  bog‗liq  bo‗lmagan,  o‗zgaruvchan,  nazorat 

qilinadigan va qilinmaydigan qismlardan iborat. Eksperimental tadqiqotning asosiy bosqichlari: 

farazni  ilgari  surish,  metodikani  tanlash,  eksperimentni  rejalashtirish,  olingan  ma‘lumotlarni 

ishlab chiqish, taxlil etish va izohlashdan iboratdir. 

  Anketa metodi. Kishilar psixikasini ommaviy so‗roq asosida o‗rganish demakdir.   Bu 

metod  yordamida  turli    yoshdagi    odamlarning  psixologik    xususiyatlari,      narsa    va  

hodisalarning  munosabatlari o‗rganiladi. Anketa odatda uch turda o‗tkaziladi. 

  Ularning birinchn  turi anglashilgan motivlarni aniqlashga mo‗ljallangan savollardan to‗ziladi.