O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

2-bo`lim.	Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida matematika bo`yicha ishlarni rejalashtirish	6
4.	Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida matematika bo’yicha ishlarni rejalashtirish.	Nazariy mashg`ulot: MTT-larda ta`lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish; har bir yosh guruhda hafta davomida o`tkaziladigan mashg`ulotlar soni va ularning davomiyligi. Amaliy mashg`ulot: Matematika mashg`ulotlarida olingan bilimlarni bir kunlik faoliyatda mustaxkamlash. Qiziqarli mazmundagi mashg’ulotlar, to’garak faoliyati, matematik mazmundagi didaktik o'yinlar, individual ishlar mashg’ulotlardan tashqari vaqtlarda rejalashtirish. Rejalashtirgan barcha ishlar “O`zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yilgan Davlat talablari” va “Ilk qadam” o`quv dasturi asosida olib borish.	2	N.A
5.	Matematika mashg’ulotlariga qo’yilgan didaktik talablar	Nazariy mashg`ulot: Matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasining umumdidaktik talablari.O`rgatish ishlarini tashkil qilishda tarbiyachi amal qiladigan asosiy qoidalar. Amaliy mashg`ulot:Didaktik talablar. Matematika mashg`ulotlari davomida didaktik qurollar, metodik usullarni almashtirib turilishi; Dastur vazifalarini o`rgatishda o`yin usullaridan foydalanish; Matematik tushunchalarni o`zlashtirishda amaliy xarakatlar va mashqlarning ahamiyati; Matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasining umumdidaktik talablari; O`rgatish ishlarini tashkil qilishda tarbiyachi amal qiladigan asosiy qoidalar.	2	N.A
6.	Matematika mashg’ulotlarini o`tishda qo`llaniladigan o`qitish metodlari	Bolalarni boshlang`ich matematik tasavvurlari muammosining pedagogik-psixologik xususiyatlari. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga matematikaga o`qitishning asosiy tashkiliy masalalari. Matematika mashg`uloti va uni o`tishga qo`yilgan talablar. Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar nutqiga qo`yilgan talablar. Bolalarda matematik tasavvurni taraqqiy ettirishning ilmiy sistemasini bilishi.	2	A