|
FSMU tехnologiyasi qoidasi.
Ushbu tехnologiya munozarali masalalarni хal etishda хamda o’quv jarayonini baхs-munozarali o’tkazishda qo’llaniladi, chunki butехnologiya o’quvchilarni o’z fikrini хimoya qilishga, erkin fikrlash va o’z fikrini boshqalarga o’tkazishga, ochiq хolda baхslashishga хamda shubilan birga baхslashish madaniyatini o’rgatadi. Tinglovchilarga tarqatilgan oddiy qog’ozga o’z fikrlarini aniq va qisqa хolatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar yoki inkor etuvchi fikrlarni bayon etishga yordam bеradi.
F – fikringizni bayon eting;
S – fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M – ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil kеltiring;
U – fikringizni umumlashtiring.
FSMU texnologiyasi uchun o’quv topshirig’i:
1-Kichik guruh uchun
Bosqich
|
|
(F)Fikringizni bayon eting
|
|
(S)Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
|
|
(M)Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil kеltiring
|
|
(U)Fikringizni umumlashtiring
|
|
2-Kichik guruh uchun
Bosqich
|
|
(F)Fikringizni bayon eting
|
|
(S)Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
|
|
(M)Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil kеltiring
|
|
(U)Fikringizni umumlashtiring
|
|
3-Kichik guruh uchun
Bosqich
|
|
(F)Fikringizni bayon eting
|
|
(S)Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
|
|
(M)Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil kеltiring
|
|
(U)Fikringizni umumlashtiring
|
|
4-Kichik guruh uchun
QIZIRIQ IQTISODIYOT KOLLЕJI
“TASDIQLAYMAN”
O`IBDO`:________ K.ESHPO`LATOV
“______” ________________20___ yil (Imzo)
“____” ______________ 20__ yil
Fan: Tarmoqni administratorlash (O`A)
Dars mavzusi: ___________________________________________________
Dars maqsadi:
1.Tarbiyaviy: Mustaqil ishlashni o’rganish.
2.Ta’limiy:. Kompyuter tizimining unimdorligini tahlil qilish bo’yicha
bilim va amaliy ko’nikmalarga larga ega bo’lish .
3.Ilmiy: Kompyuter tizimining unimdorligini mustaqil o’rnatish.
Dars turi: O’QUV AMALIYOTI III - bosqich 4-15 guruhi uchun.
Ajratilgan vaqt: (80 daqiqa)
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.N.Toyloqov “Informatika ” T.2002
2.N.Sodiqova Prefariya va ofis qurilmani ta`mirlash . Toshkent “ILM ZIYO” 2012 yil
3.Sh .Razzaoqv Dasturlash . Toshkent “ILM ZIYO” 2011 yil
O`QUV JARAYONI REJASI
№
|
Ta’lim bosqichlari
|
Ajratilgan vaqtning taqsimoti
|
Ta’lim beruvchining faoliyati
|
Ta’lim oluvchining faoliyati
|
Ta’lim vositalari
|
Ta’lim uslubi
|
1
|
Tayyorgarlik
|
15
daqiqa
|
Davomatni aniqlash va talabalarning tayyorgarligini tekshirish.
|
Amaliyot uchun zarur bo’lgan o’quv qurollarini tayyorlash
|
Kompyuter va ofis jihozlari, kodoskop,
chizmalar, jadvallar, kitoblar,
plakatlar, rasmlar.
|
Aralash
|
2
|
Kirish
|
40
daqiqa
|
Yangi mavzuni tushuntirish
|
Savol-javovlarda ishtirok etish.
|
Ma’ruza
|
3
|
Asosiy
qism
|
10
daqiqa
|
Berilgan topshiriqlarning bajarilishini nazorat qilish.
|
Berilgan topshiriqlarni bajarish amaliyot rahbariga taqdim etish.
|
Mustaqil ishlar
|
4
|
Yakuniy qism
|
15
daqiqa
|
Berilgan topshiriqlarni tekshirish va talabalarni baholash.
|
Bajarilgan topshiriqlarni to’liq amaliyot rahbariga taqdim etish.
|
Bahs-munozara
|
O’quv amaliyoti rahbari: / __________ / M.To`xtashev
43 mavzu: Printerning birgalikda foydalanishga ruxsati
Tarmoqli printerga berilganlarni chop kilish uchun tarmoq foydalanuvchilari uzlarining berilganlarini printerga keyin yuboradigan pechat serveriga junatadilar.
Xar bir masala tarmoqli pechatda lokal printerga emas, tarmoqka yullanilishi kerak bulganidek, adresni kuchirish tarmoqli pechatь uchun asosiy rolь uynaydi. CHop etish jarayoni ikki etapdan iborat:
Kompyuter redirektori tarmoq buyicha pechatga topshirik yuboradi.
CHop etish serverining tarmoqli dasturiy ta’minoti pechatga tarmoq buyicha topshirik oladi va birgalikda foydalaniladigan printerga ruxsat kutadigan boshqa topshiriklarga uni kushadi ya’ni pechatga ruyxatni formalaydi.
Natijada yuklangan muxitda pechatь kutayotgan ko`pgina xujjatlar bo`lishi mumkin. Tarmoqdan printerga topshirik tanlashni bajarishda tarmoq buverizatsiya yoki spoll (simultaneous peripheral operation on line-kiradigan va chikadigan okimlar buferizatsiyasi) dan foydalanadi.
Spuler-bu printer uni bajarishga tayyor bulgunicha, topshirikni pechatda saklaydigan, pechatlar serverining operativ xotirasidagi bufer. Bufer operativ xotirada turar ekan, berilganlar undan printerga qattiq diskka nisbatan tezroq tushadilar. Birgina, agar pechatь uchun bir vaqtning o`zida ko`p xujjatlar yuborilsa va bufer tulsa, xujjatning kismlari buferga kaytishni kutadigan pechatlar serverining qattiq diskiga «tashlanadi».
Printerning birgalikda foydalanishga ruxsati.
Tarmoqli pechatь serveriga printerning oddiy ulanishi uni xali tarmoq foydalanuvchilariga loyik kilib kuymaydi: fizik jixatdan printer tarmoq kismi bulib xisoblanishiga karamasdan, unga xali tarmoqli identifiqator egalik kilmaydi.
Foydalanuvchilar uzlarining berilganlarini printerga yuborish uchun uzlarining Kompyuterlari bilan identifitsirlashlari (ya’ni «kurish») kerak. Boshqacha aytganda, tarmoqli operatsion sistema printerga ismi va u xakida ma’lumot xamda barcha tarmoqli Kompyuterlarning yaroqliligi xakida ma’lumot berishi kerak.
Printer xakida ma’lumot kiritish.
Xar bir tarmoqli operatsion sistema printer bulinishining shaxsiy versiyasiga ega, lekin ularning barchasi administrator printer drayverini urnatishini va bu printer xakida ba’zi ma’lumotlarni tarmoqli operatsion sistemaga xabar berishini talab qiladilar.
Bunday protsedura yokadi (vklyuchaet):
Oxirgisi pechatь serveri bilan ishlay olishi uchun, printer drayverlarining zagruzkasi;
Tarmoqlar bu ismlarni identifitsirlashlari uchun va printerga ruxsat olishlari uchun, printerga ismlarni belgilash;
Topshirik kaerga yuborilishi zarurligini redirektor bilishi uchun, pechatga berilganlarning chikarish joyini belgilash;
CHop etishga topshirikni kanday qayta ishlash va formatlashni tarmoqli operatsion sistema bilishi uchun, chikadigan ma’lumotlarning format parametrlarini va chop etish parametrlarini urnatish.
Printerlarning kushma foydalanuvchi kurilmalari.
Printerlarning kushma foydalanuvchisi kiyin jarayon bulib birinchi karashdanok kurinishi mumkin, lekin ko`pgina tarmoqli operatsion sistemalar administratorlarga axborot kiritishda yordam beradigan kurilmalarga ega. Masalan: Windows NT Server da Print Manager deb nomlanadigan kurilma printerni urnatish oynasini yetkazadi.
Printerga ulanish.
Avval siz printerni kushma foydalanishga kuyishingiz lozim, keyin tarmoqli operatsion sistema yordamida unga ulanishingiz kerak. Buning uchun ikki narsani bilish shart:
printer ulangan server ismini;
printer ismini.
Mana nima uchun administrator albatta printer ismini kiritadi (uni kushma foydalanishga ruxsat paytida). Xuddi Windows NT kabi zamonaviy operatsion sistemalar grafik, foydalaniladigan interfeysga ega.
Printer bilan kushma foydalanishni boshqarish.
Printer bilan kushma foydalanishga ruxsat bera turib, tarmoq administratori endi u bilan xam boshqarishi, xam uni xizmat kildirishi kerak. Printerni administrlashtirish ikkita «javobgarlik maydoniga» ega:
printerning shaxsiy xizmati;
printerni foydalanuvchilarning ruxsati xukuki bilan boshqarish.
Printer xizmati.
Printer xizmati talabi:
printerni kogoz va toner bilan ta’minlash, printerni yirtilgan kogozdan tozalash;
chop etishga topshirikdan nusxa aylantirilishini va chikish lotkasining tulib ketishini nazorat kilish;
printer ishlashini nazorat kilish va jiddiy muammolar yuzaga kelganda texnik mutaxassislarni chakirish.
Bu topshiriklardan ko`pi yengil kechadi va chukur bilim talab kilmaydi. Agar printer oldida tulik talkin qlinadigan instruktsiya bo`lsa, foydalanuvchilar odatda bush joyni kogoz bilan tuldirishdan yoki yangi toner bilan tushiriladigan kartridjni almashtirishdan voz kechmaydilar.
Biroq, agar printerni funktsiyalashtirishga xech kim javob bermasa, foydalanuvchilar ishi kiyinlashishi mumkin. Axir xar kim uylaydiki, kimdir boshqa kishi printerning doimiy ishdan chikishini taxlashi kerak. Natijada oddiy muammolar, uz ixtiyori bilan biror kishi masalani xal kilishni uz buyniga olmagunicha, odatdagidek ishlashga xalakit beradi.
“INSERT” jadvali:
Mustaqil o’qish vaqtida olgan ma’lumotlarni tizimlashtirishni ta’minlaydi, olingan ma’lumotlarni tasdiqlash, aniqlash, chetga chiqish, kuzatish.Avval o’zlashtirgan ma’lumotlarni bog’lash qobiliyatini shakllantirishga yordam beradi.
Insert jadvalini to’ldirish qoidasi bilan tanishadilar. Alohida o’zlari to’ldiradilar
-Ilova
O’qish jarayonida olingan ma’lumotlarni alohida o’zlari tizimlashtiradilar-jadval ustunlariga “kiritadilar” Matnda belgilangan quyidagi belgilarga muvofiq:
-Men bilgan ma’lumotlarga mos;
“-” – Men bilgan ma’lumotlaga zid;
“+” –Men uchunyangi ma’lumot;
“?” –Men uchun tushunarsiz yoki ma’lumotni aniqlash to’ldirish talab etiladi;
“Insert” jadvali uchun ekspert varag’i:
Uyga vazifa:“.
Mavzusini
“Insert” jadvalida muhokama qiling.
Do'stlaringiz bilan baham: |
