O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi

qilish uslubi. 
 
Pedagogik nazoratning asosini muntazam nazorat hamda jismoniy mashqlarning og‘irlik 
darajasi va ularni maksimal namoyon etishni taminlovchi nazorat mashqlar tashkil etadi. 
Pedagogik nazorat (V.M.Zatsiorskiy mualliflar bilan) o‘z ichiga quyidagi nazorat turini 
oladi: a) sportchining holati, b) mashg‘ulotdagi mashqlarning og‘irligi; v) mashqlarni texnik 
jihatdan to‘g‘ri bajarish; g) muso-baqada erishilgan natijalar.
Davr uzaytirilishi bir holatdan ikkinchi holatga o‘tish zaruratiga bog‘liq bo‘lib, u uch turga 
bo‘linadi:
1.
Davr holati – 
ya’ni uzoq davrga nisbatan vaqtda saqlanish holati (haftalar yoki 
oylar). Bunday holatlar quyidagilar bo‘lishi mumkin: sport formasi holati, sport formasi holatining 
etarli emasligi. 
2.
Kundalik holat – 
bir yoki bir necha mashg‘ulot tasirida o‘zgaradi. Musobaqadan 
keyin, bir necha mash-g‘ulotlardan so‘ng sportchining sport formasi holatini tiklay olmaganligi 
ma’lum bo‘ladi, bunday holat har xil guruh mushaklarning og‘riganligi yoki uning teskarisi-ish 
bajarish holati va trenirovka qilishga intilishning ko‘tarilishida ifodalanadi. Sportchining kundalik 
hola-tini xisobga olish, asosan, kelajak mashg‘ulotda yuklama miqdorini rejalashtirishga xizmat 
etadi.
3.
Tezkor holat 
bir mashg‘ulotning yoki uning bir qismining tasirini baholaydi.
Pedagogik nazorat sportchi holatidan va faoliyati-dan ma’lumotlar olish uchun asosiy 
vosita hisoblanadi. U qo‘llanilgan vositaning ta’sirchanligini, mashg‘ulot usuli, sport formasining 
rivojlanish dinamikasini va sport natijalarini oldindan aniqlash uchun ishlatiladi. Pedagogik 
nazoratning vazifasi mashg‘ulot yuklamasini xisobga olishdan, sportchining jismoniy, texnik va 
taktik tayyorgarlik darajasini aniqlashdan, rejalash-tirilgan natijaga etish imkoniyatini belgilash va 
musobaqa natijalarini aniqlashdan iborat.