O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi

 
1-topshiriq. “Kadrlar qo’nimsizligi”. 
 
2-topshiriq. “Kasbiy nomonandlik”. 

---

124 
7– семинар машғулоти 
 
Мавзу: Касбий фаолият психодиагностикаси 
 
1. Семинар машғулотининг ўқитиш технологияси 
Вақти
: 6 соат.

Талабалар сони
: 25 та
 
Ўқув машғулотининг шакли
Билимларни чуқурлаштириш ва мустаҳкамлашга 
қаратилган семинар машғулот 
Семинар машғулот режаси
1.1.
Психодиагностика ҳақида тушунча. 
1.2.
Психодиагностиканинг тарихи. 
1.3.
Психологик-педагогик 
диагностиканинг 
асосий 
тамойиллари. 
Ўқув машғулотининг мақсади 
Психодиагностика ҳақидги умумий тасаввурни 
мустахкамлаш ва чуқурлаштириш. 
Педогогик вазифа:
1. Психодиагностика ҳақида 
тушунча моҳияти ёритилади, 
билимлар мустахкамланади;
2. 
Психодиагностиканинг 
тарихини 
ўрганишга 
доир 
топшириқ уюштиради;
3.Психологик-педагогик 
диагностиканинг тамойиллари 
тўғрисидаги 
билимларни 
тизимлаштиради; 
Ўқув фаолиятининг натижаси
: 

Психодиагностика ҳақида тушунчаларига таъриф 
бера олади, унинг шаклларини моҳиятини исботлайдилар. 

Психодиагностиканинг тарихига оид ёндошувларни 
тахлил қилиб берадилар. 

Психологик-педагогик 
диагностиканинг 
асосий 
тамойилларини 
тушунтириб 
берадилар 
ва 
тизимлаштирадилар. 
Ўқитиш усуллари ва техника
Амалий машғулот, бир-биридан ўрганиш усули; 
“кейс”стади. 
Ўқитиш воситалари
Дарслик, компъютер технологияси, слайдлар, ёзма ишлар 
Ўқитиш шакли 
«гурухларда жуфтлик ёки кичик гурухларга бўлиниб 
ишлаш». 
 Ўқитиш шарт-шароитлари
Техник воситалар билан таъминланган, ўқитиш усулларини 
қўллаш мумкин бўлган ўқув хона. 
Баҳолаш 
Кузатиш, оғзаки назорат, ёзма назорат, савол-жавобли 
сўров, ўқув топшириқ.