O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi

 
“Konseptual 
jadvalni 
to’ldiradilar
 
Talabalarning 
ishlanmalari 
“SWOT” 
tahlil 
Konseptual 
jadval, 
Venn 
diagramma
si
5 
Kichik 
guruhlar 
taqdimoti 
15 
Har bir guruh 
tarqatma 
materillar 
asosida va 
yig’gan 
ma’lumotlari 
asosida o’z 
Tinglaydilar. 
Kuzatadilar. 
Kamchiliklar 
o’rganiladi. 
Taqdimot
Namoyish, 
Kuzatish 

---

115 
taqdimotini 
qilishadi. 
6 
Kichik 
guruhlar 
ishini 
baholash
5 
Guruhlar 
tayyorlagan 
materiallari 
bo’yicha 
baholanadlilar va 
o’zaro baholash 
ham inobatga 
olinadi (2-ilova) 
Kichik 
guruhlar o’z 
ishlarini 
himoya 
qiladilar 
Baholash mezonlari 
Og’zaki 
nazorat 
7 
Yakuniy 
qism 
5 
Mavzu bo’yicha 
umumiy xulosa 
qiladi.
Talabalarga 
topshiriq beradi:
O’z-o’zini 
nazorat qilish 
uchun savollar 
beradi . (3-ilova)
Savollar 
beradi. 
Mustaqil ish 
topshiriqlarini 
yozib oladilar. 
Jurnal, nazorat 
savollari. 
Yozma 
nazorat. 
 
“
SWOT
” tahlil texnikasining qoidasi: 
-
“
SWOT
” tahlil – mazmunan tahlil qilish demakdir. 
-
“S”
– metod yoki prinsipning 
kuchli
tomonlari yoritiladi;
-
“W”
– metod yoki prinsipning 
kuchsiz
tomonlari yoritiladi
-
“ O”
– metod yoki prinsipning 
imkoniyatlari
tomonlari yoritiladi 
“T”
– metod yoki 
prinsipning 
to’siqlariya
, ya’ni xavf-xatar tug’diradigan tomonlari yoritiladi. 
-
Bu metodda talabalarning izlanuvchanlik, tahlil qilish va xulosa chiqarish 
ko’nikmalari shakllantiriladi; 
-
Talabalarning kuchli tomon bilan imkoniyatlarini, kuchsiz toomonlari va to’siqlarini 
aniq va asosli tarzda yoritib berganliklari baholanadi.

---

116 
5– seminar mashg’uloti 
Mavzu: 
“Kasbga o’qitishning psixologik asoslari” 
5.1. Mashg’ulot maqsadi: 
“
Kasbga o’qitishning psixologik asoslari
” haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish va 
mustahkamlash.
 
1. Seminar mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
Vaqti: 4 soat
Talabalar soni: 25 ta 
O’quv mashg’ulotining
shakli
Bilimlarni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga 
qaratilgan seminar mashg’uloti 
Seminar mashg’ulot rejasi
5.
 
Kasbga o’qitishning rivojlanish tarixi. 
6.
 
Farobiy pedagogik faoliyat xususida. 
7.
 
O’quv faoliyati motivlari nazariyalarining 
tahlili.
8.
 
Kasbga o’qitishning psixologik asoslari. 
O’quv mashg’ulotining 
maqsadi 
Kasbiy psixologiyaning klassifikasiyasi va ularni 
tanlash 
haqida umumiy tasavvurni berish, mustaxkamlash va 
chuqurlashtirish. 
Pedogogik vazifa:
1. Kasbga o’qitishning 
rivojlanish tarixiga oid bilimlarni 
mustaxkamlaydi;
2. Farobiyning pedagogik 
faoliyat xususidagi nazariyalari 
bilan 
bog’liq 
bilimlarni 
solishtiradi; 
3. 
O’quv 
faoliyati 
motivlari 
nazariyalarining 
“SWOT” tahlilini amalga 
oshiradi; 
3.Kasbga 
o’qitishning 
psixologik asoslari o’rganishga 
doir topshiriq uyushtiradi;
O’quv faoliyatining natijasi
: 

Kasbga o’qitishning rivojlanish tarixiga ta’rif 
bera oladi, tahlil qila oladilar. 

Farobiyning pedagogik faoliyat xususidagi 
nazariyalarga oid bilimlarni tushuntirib beradi, taqqoslaydi 
va tizimlashtiradilar. 

O’quv faoliyati motivlari nazariyalarining 
“SWOT” tahlilini amalga oshiradilar; 

Kasbga o’qitishning psixologik asoslari 
o’rganishga doir topshiriqni bajaradilar;
O’qitish usullari va 
texnika
Amaliy mashg’ulot, bir-biridan o’rganish usuli;
“SWOT” tahlil, “Venn”diagrammasi, toifalash jadvali 
O’qitish vositalari
Darslik, komp’yuter texnologiyasi, slaydlar, grafikli 
organayzer 
O’qitish shakli 
«guruxlarda juftlik yoki kichik guruxlarga bo’linib 
ishlash». 
 O’qitish shart-sharoitlari
Texnik vositalar bilan ta’minlangan, o’qitish 
usullarini qo’llash mumkin bo’lgan o’quv xona. 
Baholash 
Kuzatish, og’zaki nazorat, yozma nazorat, savol-
javobli so’rov, o’quv topshiriq, test.