O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti milliy libos va san`at fakulteti texnologik ta`limi yo‘nalishi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
MILLIY LIBOS VA SAN`AT FAKULTETI
Texnologik ta`limi yo‘nalishi
4- bosqich 118-guruh talabasi
MURODULLAYEVA MADINAning
“TEXNOLOGIYA FANINI O’QITISH METODIKASI” fanidan yozgan
KURS ISHI
BAJARDI: ____________________________
QABUL QILDI>: _____________________________

TERMIZ-2022 yil.a

KASB TANLASHGA YO'LLASH O'QITISHDA INTERAKTIV METODLARDAN FOYDALANISH
Reja:
I.Kirish.
II.Asosiy qism
I.Bob.O’quvchilarni kasb –hunarga yo’naltirishga ijodiy yondashuv.
1.1.O’quvchilarni kasb –hunarga yo’naltirishga ijodiy yondashuv.
1.2. Kasb madaniyati.
II.Bob.Kasbiy –yo’naltirilgan o’qitish texnalogiyasi
2.1.Kasbiy-yo’naltirilgan o’qish texnologiyasi.
2.2. Darsda va darsdan tashqari mahg’ulotlarda kasb tanlashning o’ziga xos xususyatlari.
III.Xulosa.
IV.Foydalanilgan adabiyotlar
Kirish.
O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida” gi qonuni va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da yoshlarni o’qitishi va tarbiyalash ishlarini tubdan yaxshilash masalasi qo’yilgan. Jumladan dasturga “Inson, uning har tomonlama uyg’un kamol topishi va faravonligi. SHaxs manfaatlarini ro’yabga chiqarishning sharoitlarini yaratish, eskirgan tafakkur va ijtimoiy xulq atvorini andazalarini o’zgartirishi respublikada amalga oshirilayotgaqn isloxatlarning asosiy maqsadi va harakatlantiruvchi ko’zgudir.Xalqning boy intelektual merosi va umumbashariy qadiryatlar asosida zamonaviy madaniyat, iqtisodiyot fan texnika va texnologiyalarining yutuqlari asosida kadrlar tayyorlashning mukammal tizimini shakillantirish O’zbekiston taraqqiyotining muhum shartlaridir”.-deb ko’rsatilgan.(2)
O’zekiston Respublikasi Prezidenti Islom Karimov O’zbekiston Respublikasi Konsitutsiyasning 18 yilligiga bag’shlangan tantanali majlisida 2011 yilni “Kichik biznes va xususiy tadbirkorlik” yili deb e’lon qildi. Prezident o’z maruzasida biz tanigan taraqqiyot yo’lining tarkibiy qismiga aniqroq ayadigan bo’lsak, keljakimizning muhtasham poydevoriga aylanib borayotgan ishlab chiqarish va ta’lim sohasidagi buyuk dasturlarimizni o’z vaqtida, uzoqni ko’zlab ishlab chiqqanimiz va amalga oshirganimiz naqadar to’g’ri bo’lganligi bugun mamlakatimiz erishgan yuksak marra va natijalar yaqqol nomoyon etmoqda, deb takidladi.(2)
Prezidenimiz tomondan ta’lim-tarbiya sohasida belgilab berilgan vazifalar qatoriga yoshlarimiz dunyoqarashini mamlakatimizda mustaqillik yillarida sodir bo’lgan ulkan o’zgarishlar va mavjud muammolar ko’lami hamda extiyojlardan kaelib chiqqan holda shakillantirish katta o’rin egallab turibdi. Prezidentimiz I.Karimov takidlaganidek “bugungi kunda oldimizga qo’ygan buyuk maqsadlarimizga, ezgu ishlarimizga erishganimiz,jamiyatimizning yangilanishi, hayotimizning taraqqiyoti va istiqboli amalga oshirilayotgan islohatlarimiz, rejalarimizning samarali taqdiri bularning barchasi avvalambor, zamon talablariga javob beradigan yuqori malakali ongli mutaxassis kadrlar tayyorlash muammosi bilan chambarchars bog’iqligini barchamiz anglab yetmoqdamiz.”(4)
Bugungi kunda ta’lim-tarbiya borasidaib borilayotgan islohatlarnipedagogik va axborot texnologiyalarisiz tasavvur qilib bo’lmaydi. Inson omilini inobatga olgan holda manashu ikkita texnologiya ta’lim tarbiya samaradorligi omiliga aylanib ulgurdi. Jamiyatimizda fan va texnika texnologiyalar rivojlanishi ta’sirida bo’layotgan o’zgarishlar ta’lim tarbiyaga bo’lgan talabi o’zini ta’sirini ko’rsatmoqda. Mehnat ta’limini yo’nalishlaridan biri xisoblanmish qishloq xo’jalik va ularni kasbga yo’naltirish kunning dolzarb masalalaridan hisoblanadi. Qishloq xojaligi darslarida ishlab chiqarish jaraynlari bilan o’quvchilarni tanishtirish imkonyatlari juda kattadir. O’quvchilar o’zlari ota-onalariga qishloq xo’jalik ishlarida yordam beradilar va yashash joyi atrofidagi dalalardagi qishloq xo’jalik mashinalari ishlarini ko’radilar. Qishloq xo’jalikkasblari haqida dastlabki ma’lumotlarga ega bo’ladilar.
Yuqoridagilardan kelib chiqqan holda men o’zimning bitiruv malakaviy ishimni mavzsini “Texnika to’garaklarida qishloq xo’jaligi kasblariga yo’naltirish” deb qabul qildim.