O’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

2.Tarbiyaviy: O’quvchilarda mehnatsevarlik,tejamkorlik fazilatlarini shakllantirish, Hikoyani ongli, ifodali, to‘g‘ri o‘qish. TK4 maktabda, oilada bo‘layotgan jarayonlarda ishtirok etish; odobli bo‘lish, kattalarni hurmat qilish.
3.Rivojlantiruvchi: Og’zaki nutqni ,lug’at boyligini oshirish ,mustaqil fikrlash doirasini kengaytirish.

Kutilayotgan natija:
Dars yakunida o’quvchilar kasb va hunarning bog’liqligi va farqi, ularning hilma-hilligi,ahamiyati haqida tushuncaga ega bo’ladilar.
Dars yakunida o‘quvchi bajara oladi (Malaka):	Bajariladigan ish mazmuni Mavzu yuzasidan fikr bildira oladi,ifodali o’qiy oladi	Metod	Vaqt
1-bosqich: tashkiliy qism	1) Jamoada ishlash	Suhbat orqali	2 min.
2-bosqich: refleksiya) Ehtiyojlarni aniqlash	1) o‘tilgan mashg‘ulot asosiy mazmunini eslash. Refleksiya. 2) Yangi mavzu va rejasi bilan tanishtirish	Rolli metodi Slayd asosida	6 min 2 min
3-bosqich: Mashg‘ulotning borishi	1) Ko‘rgazma (slayd)lar asosida ustozning yangi mavzu bayoni. 2) Kichik guruhda bahs-munozara o‘tkazish. 3) O‘qituvchining mashg‘ulotni xulosalashi	Ko‘rgazma (slayd)lar asosida Kichik guruhda ishlash Ko‘rgazma, (slayd)lar asosida	10 min 4 min 3 min
4-bosqich: Mustahkamlash	Jamoaga yangi mavzu asosida topshiriqlar (tarqatmalar, didaktik materiallar testlar iterfaol mashqlar) berish. Bu topshiriq uchun 10 daqiqa vaqt ajratish. tahlil qilish, xulosalash hamda rag‘batlash.	Mustaqil ish Krassvordlar yordamida	10 min
5-bosqich: Baholash) Mashg‘ulot yakuni	1) O‘quvchilar tomonidan berilgan javoblar tahlili va baholash 2) O‘quvchilarni dars davomidagi yutuq va kamchiliklarini izohli tushuntirish va to‘ldirish.	Har bir o’quvchini baholash	3 min 3 min
6-bosqich: Uyga vazifa	Mavzu yuzasidan topshiriqlar berish.		2 min

Tashkily qism
O`qituvchi: So`zlarning eng shirini
Ochiq aytsam sirini
Odob bog`in sharbati
Qalb gavharin qimmati
Ko`ngillarni shod etgan
Qaysi shirin so`z ekan