O’zbekiston respublikasi mudofaa vazirligi tarbiyaviy va mafkuraviy ishlar bosh boshqarmasi

Ssenariy
Texnologiyaning maqsadi: tinglovchilarda yakka va jamoaviy ijodiy faoliyat ko’nikmalarini, shuningdek, ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish, turli shakldagi yakka va jamoaviy ijodiy faoliyatni egallash, o’tkaziladigan tadbirlarni oldindan rejalashtirish, ssenariy- sini tuzish, tashkil etish

va o’tkazish bo’yicha ko’nikma, malaka hosil qilish.

Mashg’ulotni o’tkazish tartibi:

Mashg’ulotning har bir qatnashchisi yakka holda ishlash uchun tayyorlab qo’yilgan tarqatma material (kartochka)lardan bittasini tanlab oladi. Kartochkalarda tinglovchilar uchun turli xil tadbirlarning mavzusi berilgan bo’lib, ular shu mavzuda

o’tkazilishi mumkin bo’lgan tadbir haqida yakka holda bosh qotirishlari, uning mazmuni, o’tkazilish tartibining turli shakllarini aniqlashlari hamda shu tadbirning reja-ssenariysnni ishlab chiqishlari kerak.

Mashg’ulotning keyingi bosqichida tinglovchilar o’zlari yakka holda to’zgan reja- ssenariylari bilan kichik guruhlarga ajraladilar.

Ular o’z ishlarining natijasi bilan guruh a’zolarini birma-bir tanishtiradilar, ishlab chiqilgan reja-ssenariylarga baho beradilar, berilgan reja- ssenariylarni to’ldirib, to’g’rilab, ular nchidan bitta variantni tanlab oladilar. Keyin kichik guruhlar birgalikda tanlangan tadbirning reja-ssenariysini ishlab chiqadilar.

Vazifalarni bajarish mobaynida guruh a’zolari, yakka tartibda ijodiy yondashib, tayyorlangan reja-ssenariylarni e’tiborga olgan holda hamda ular ichidan tanlab olingan senariy bo’yicha taqdimotga tayyorlanadilar.

Har bir guruh birgalikda tayyorlangan ssenariylarini himoya qiladi. Himoya vaqtida guruh a’zolari (yoki guruh vakili) tinglovchilar auditoriyasining savollariga javob berishi yoki o’z variantlarida qolishlari mumkin. Reja-ssenariy loyihasining namoyishi sxema (yoki tomosha) shaklida bo’lishi mumkin.

Taqdimot tugagach, tinglovchilar himoya qilingan loyihalarni birgalikda muhokama qiladilar va yakunlaydilar. Mashg’ulot o’tuvchi har tomonlama yaxshi, qiziqarli tuzilgan ssenariylarni keyinchalik amalga oshirish uchun tashkilotchilarga tavsiya etadi. Mashg’ulot o’tuvchi bajarilgan ishlar uchun minnatdorchilik bildiradi.

Quyidagi mavzudagi tarbiyaviy tadbirni o’tkazish shaklini tanlang va uning rejasini yozma bayon eting. Mavzular (misol tariqasida):

1. Yangicha fikrlash va ishlash - davr talabi. 2. Mustaqillik - orzular ruyobi.

3. 
   Vatanni sevmoq iymondandir.
   
4. 
   Ajdodlarimiz merosi - qadriyatlarimiz asosi. 5. Ota-onang - toju taxting.
   

6. Nima savob-u, nima gunoh. 7. Kitob - bilim manbai.

8. Bilim va mehnat - keltirar rohat. 9. Fan - kishining qudratli kuroli.

10. 
    Ekologiya va biz.
    
11. 
    Ma’naviy erkinlik va axloqiy mas’uliyat.
    
12. 
    Musiqa olamiga sayohat.
    
13. 
    Tarix tilga kirganda.
    
14. 
    Barkamol oila - yurtimiz ko’rki.
    
15. 
    Ona yurtim - oltin beshigim.
    
16. 
    Yoshlar kamoli - yurtim jamoli.
    
17. 
    Mardlar qo’riqlaydi Vatanni.
    
18. 
    Ona tilim - jonu dilim.
    
19. 
    Huquqiy madaniyat ommaga.
    
20. 
    Kuch - adolatda.
    
21. 
    Talabalik oltin davrim.
    
22. 
    Shahrim - faxrim.
    
23. 
    Shahrim ko’chalari - insonlik yilnomasi.
    
24. 
    Maktab kuchog’i - bilim uchog’i.
    
25. 
    Tinglovchi-yoshlarning axloqiy madaniyati.
    
26. 
    Nonni e’zozlang.
    
27. 
    Odam ko’rki - libos.
    
28. 
    Bepul narsaning bahosi qancha.
    
29. 
    Yigit kishiga yetmish hunar oz. ZO. Ona ertagi - yurtim kurtagi.
    

31. 
    Matematika - aql gimnastikasi.
    
32. 
    Informatika - intellekt garovi.