t/r
|
Mavzuning nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O’qitishning tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
1
|
Murabbiyliko‘quvamaliyotiningmaqsadvavazifalari. Amaliyotjarayonitalablari. Texnikaxavfsizligiqoidalari
|
Murabbiylik o‘quv amaliyotining maqsad va vazifalari, o’quvchilarning talablariga javob beradigan o’quv mashg’ulotlarini rejalashtirish va o’tkazish maqsadida amaliyot tamoyillari va har bir tamoyilga amal qilish uchun zarur bo’lgan ko’nikmalardan foydalangan holda jamoaning faoliyatini tahlil qilish. Amaliyot jarayoni talablari va Texnikaxavfsizligiqoidalaribilantanishtirish
|
6
|
A
|
3
|
2
|
Tasdiqlangandasturlarbo‘yichajismoniytarbiyamashg‘ulotlarinirejalashtirish, tashkiletishvao‘tkazish
|
Tasdiqlangandasturlarbo‘yichasportmashg‘ulotlarinirejalashtirishda olgan nazariy bilimlarni amaliyotda qo’llay olish, sport mashg’ulotlarinitashkiletishvao‘tkazishda bolalarning yosh xususiyatlari va jismoniy imkoniyatlariga e’tibor berish.
|
6
|
A
|
3
|
3
|
Ta’limoluvchilarvashug‘ullanuvchilarbilanjismoniymadaniyatbo‘yichata’limiyishlarnirejalashtirish, tashkiletishvao‘tkazish
|
Ta’limoluvchilarvashug‘ullanuvchilarbilanjismoniymadaniyatbo‘yichata’limiyishlarnirejalashtirish, tashkiletishvao‘tkazish:
- davlatva nodavlat sport maktablari;
- maktabgachata’limsohasidaxizmatko‘rsatuvchinodavlatmuassasalari;
- maktabgachayoshdagibolalarguruhlarigaegabo‘lgan «Mehribonlik» bolalaruylari;
- maktabgachavaboshlang‘ichta’limninazoratqiluvchiboshqaruvorganlarida bolalar bilan sport mashg’ulotlarni tashkil etish.
|
6
|
A
|
3
|
4
|
Jismoniymadaniysporttashkilotidashug‘ullanuvchilarningxavfsizliginita’minlashvaularorasidashikastlanishnioldiniolish
|
Jismoniymadaniysporttashkilotidashug‘ullanuvchilarningxavfsizliginita’minlash, sport texnikasi mahoratini shakllantirishvaularorasidashikastlanishnioldiniolish, shikastlangan tarbiyalanuvchilarga birinchi yordam ko’rsatish ko’nikmalarini egallash.
|
6
|
A
|
3
|
5
|
Olimpiyasportanjomlarivaularningta’minlanishibilantanishish, sog‘lomlashtirishoromgohlaridajismoniytarbiyanitashkiletishnibilish;
|
Olimpiyasportanjomlarini guruhlarga ajratish, qo’llash malakasiga ega bo’lish va amaliyot o’taluvchi muassasadaularningta’minlanishibilantanishish, sog‘lomlashtirishoromgohlaridajismoniytarbiyanitashkiletishnibilish;
|
6
|
A
|
3
|
6
|
Sporto‘yinlario‘quvamaliyotmashg‘ulotlarinitashkiletishusullarini;
|
1.O’yinchilarning ehtiyojlarini qondiradigan o’quv mashg’ulotlar rejasini tuzish.
2. Rejalashtirilgan mashg’ulotlar o’tkazish. 3.O’quv mag’ulotini rejalashtirish va o’tkazish paytida quyidagi yo’nalishlar bo’yicha xabardorlikni (kompetentsiya) namoyish qilish: • rejalashtirish,
• jamoani boshqarish,
• kommunikatsiya,
• o’yin bilimlari va o’yin ko’nikmalari
|
6
|
A
|
3
|
7
|
Sportbo‘yichatrener-o‘qituvchilarishini, ochiqdarslarnikuzatishvatahlilqilish
|
O’quv mashg’ulotlari orqali nimaga erishish mumkinligi, ya‘ni ta‘lim maqsadlari nima ekanligini aniqlash qobiliyati.
Ko’nikma va o’yin variantlarini izchil takomillashtirish yordamida rejalashtirish.
|
6
|
A
|
3
|
8
|
Basketbol sport turibo‘yichaolinganbilimlarniumumlashtirish.Basketbolo‘yinqoidalario‘yintexnikasivataktikasi.
|
Munosib o’quv mashg’ulotlarini o’tkazish: Guruhni boshqarish
1.Xavfsiz va yoqimli o’yin muhitini ta‘minlash.
2. Ishtirok etishda maksimal o’sish.
3.Guruh talablariga javob berish.
4.Ta‘lim maqsadlariga erishish uchun mos keladigan mashqlarni bajarish.
5.Vaqtni to’g’ri rejalashtirish.
6. Mashg’ulot tempini ta‘minlash va qo’llab-quvvatlash.
7. Mashg’ulotni ravon borishini ta‘minlash.
|
6
|
A
|
3
|
9
|
Basketbol sport o‘yini bo‘yicha murabbiylik ishini tashkil qilinishi tahlili va murabbiylik jarayonini tashkil qilish.
|
1.To’g’ri tushuntirish va ko’rsatmalar berish.
2.Tinglash orqali tushunishni sinab ko’rish.
3.Ovoz qobiliyatining namoyishi: har xil balandlik, tezlik, intonatsiya va ovoz balandligi.
4.Fikr-mulohazalarni berish – aniq, tegishli va o’z vaqtida.
5.Yopiq va ochiq savollar yordamida savollar berish uslubini vizual namoyish qilish.
6. Ijobiy tana tilini namoyish qilish.
7.O’qitish maqsadlari va asosiy murabbiylik bandlarini qayta ko’rib chiqish orqali mashg’ulotni yakunlash.
|
6
|
A
|
3
|
10
|
Basketbol sporto‘yinibo‘yichaolinganbilimlarniumumlashtirishasosidataqdimotgatayyorgarlik.Musobaqalarvaommaviytadbirlarnitashkilqilishvao‘tkazishtartibi.
|
1.Ko’nikma samaradorliginianiqlashuchuno’yinnikuzatish.
2.Asosiy murabbiylikbandlaridanfoydalanganholdako’nikmalarsamaradorliginitahlilqilish.
3. Malakalarnioshirishuchuntegishlitexnikaniqo’llash
|
6
|
A
|
3
|
11
|
Voleybol sport turibo‘yichaolinganbilimlarniumumlashtirish.Voleybolo‘yinqoidalario‘yintexnikasivataktikasi.
|
Munosib o’quv mashg’ulotlarini o’tkazish: Guruhni boshqarish
1.Xavfsiz va yoqimli o’yin muhitini ta‘minlash.
2. Ishtirok etishda maksimal o’sish.
3.Guruh talablariga javob berish.
4.Ta‘lim maqsadlariga erishish uchun mos keladigan mashqlarni bajarish.
5.Vaqtni to’g’ri rejalashtirish.
6. Mashg’ulot tempini ta‘minlash va qo’llab-quvvatlash.
7. Mashg’ulotni ravon borishini ta‘minlash.
|
6
|
A
|
3
|
12
|
Voleybol sport o‘yini bo‘yicha murabbiylik ishini tashkil qilinishi tahlili va murabbiylik jarayonini tashkil qilish.
|
1.To’g’ri tushuntirish va ko’rsatmalar berish.
2.Tinglash orqali tushunishni sinab ko’rish.
3.Ovoz qobiliyatining namoyishi: har xil balandlik, tezlik, intonatsiya va ovoz balandligi.
4.Fikr-mulohazalarni berish – aniq, tegishli va o’z vaqtida.
5.Yopiq va ochiq savollar yordamida savollar berish uslubini vizual namoyish qilish.
6. Ijobiy tana tilini namoyish qilish.
7.O’qitish maqsadlari va asosiy murabbiylik bandlarini qayta ko’rib chiqish orqali mashg’ulotni yakunlash.
|
6
|
A
|
3
|
13
|
Voleybol sporto‘yinibo‘yichaolinganbilimlarniumumlashtirishasosidataqdimotgatayyorgarlik.Musobaqalarvaommaviytadbirlarnitashkilqilishvao‘tkazishtartibi.
|
1.Ko’nikma samaradorliginianiqlashuchuno’yinnikuzatish.
2.Asosiy murabbiylikbandlaridanfoydalanganholdako’nikmalarsamaradorliginitahlilqilish.
3. Malakalarnioshirishuchuntegishlitexnikaniqo’llash
|
6
|
A
|
3
|
14
|
Futbol sport turibo‘yichaolinganbilimlarniumumlashtirish.Futbolo‘yinqoidalario‘yintexnikasivataktikasi.
|
Munosib o’quv mashg’ulotlarini o’tkazish: Guruhni boshqarish
1.Xavfsiz va yoqimli o’yin muhitini ta‘minlash.
2. Ishtirok etishda maksimal o’sish.
3.Guruh talablariga javob berish.
4.Ta‘lim maqsadlariga erishish uchun mos keladigan mashqlarni bajarish.
5.Vaqtni to’g’ri rejalashtirish.
6. Mashg’ulot tempini ta‘minlash va qo’llab-quvvatlash.
7. Mashg’ulotni ravon borishini ta‘minlash.
|
6
|
A
|
3
|
15
|
Futbol sport o‘yini bo‘yicha murabbiylik ishini tashkil qilinishi tahlili va murabbiylik jarayonini tashkil qilish.
|
1.To’g’ri tushuntirish va ko’rsatmalar berish.
2.Tinglash orqali tushunishni sinab ko’rish.
3.Ovoz qobiliyatining namoyishi: har xil balandlik, tezlik, intonatsiya va ovoz balandligi.
4.Fikr-mulohazalarni berish – aniq, tegishli va o’z vaqtida.
5.Yopiq va ochiq savollar yordamida savollar berish uslubini vizual namoyish qilish.
6. Ijobiy tana tilini namoyish qilish.
7.O’qitish maqsadlari va asosiy murabbiylik bandlarini qayta ko’rib chiqish orqali mashg’ulotni yakunlash.
|
6
|
A
|
3
|
16
|
Futbol sporto‘yinibo‘yichaolinganbilimlarniumumlashtirishasosidataqdimotgatayyorgarlik.Musobaqalarvaommaviytadbirlarnitashkilqilishvao‘tkazishtartibi.
|
1.Ko’nikma samaradorliginianiqlashuchuno’yinnikuzatish.
2.Asosiy murabbiylikbandlaridanfoydalanganholdako’nikmalarsamaradorliginitahlilqilish.
3. Malakalarnioshirishuchuntegishlitexnikaniqo’llash
|
6
|
A
|
3
|
17
|
Yengil atletika sport turi bo‘yicha olingan bilimlarni umumlashtirish.Yengil atletika o‘yin qoidalari o‘yin texnikasi va taktikasi.
|
Munosib o’quv mashg’ulotlarini o’tkazish: Guruhni boshqarish
1.Xavfsiz va yoqimli o’yin muhitini ta‘minlash.
2. Ishtirok etishda maksimal o’sish.
3.Guruh talablariga javob berish.
4.Ta‘lim maqsadlariga erishish uchun mos keladigan mashqlarni bajarish.
5.Vaqtni to’g’ri rejalashtirish.
6. Mashg’ulot tempini ta‘minlash va qo’llab-quvvatlash.
7. Mashg’ulotni ravon borishini ta‘minlash.
|
6
|
A
|
3
|
18
|
Yengilatletika sport o‘yini bo‘yicha murabbiylik ishini tashkil qilinishi tahlili va murabbiylik jarayonini tashkil qilish.
|
1.To’g’ri tushuntirish va ko’rsatmalar berish.
2.Tinglash orqali tushunishni sinab ko’rish.
3.Ovoz qobiliyatining namoyishi: har xil balandlik, tezlik, intonatsiya va ovoz balandligi.
4.Fikr-mulohazalarni berish – aniq, tegishli va o’z vaqtida.
5.Yopiq va ochiq savollar yordamida savollar berish uslubini vizual namoyish qilish.
6. Ijobiy tana tilini namoyish qilish.
7.O’qitish maqsadlari va asosiy murabbiylik bandlarini qayta ko’rib chiqish orqali mashg’ulotni yakunlash.
|
6
|
A
|
3
|
19
|
Yengilatletika sporto‘yinibo‘yichaolinganbilimlarniumumlashtirishasosidataqdimotgatayyorgarlik.Musobaqalarvaommaviytadbirlarnitashkilqilishvao‘tkazishtartibi.
|
1.Ko’nikma samaradorliginianiqlashuchuno’yinnikuzatish.
2.Asosiy murabbiylikbandlaridanfoydalanganholdako’nikmalarsamaradorliginitahlilqilish.
3. Malakalarnioshirishuchuntegishlitexnikaniqo’llash
|
6
|
A
|
3
|
20
|
Olimpiadao‘yinlarivajahonchempionatlaritarixi, muvaffaqiyatgaerishishdachempionlarmurabbiylariningo‘rni.
|
Olimpiadao‘yinlarivajahonchempionatlaritarixi, muvaffaqiyatgaerishishdachempionlarmurabbiylariningo‘rni. Engmashxurmurabbiylarfaoliyatito’g’risidagivideoroliklar, taqdimotlaryordamidaishfaoliyatinitahlilqilish, tushunchalarberish.
|
6
|
A
|
3
|
|
|
