O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning ta’lim sohasi : Pedagogika- 110 000

O’quv rejaga muvofiq o’zaro bog’liq bo’lgan fanning nomi
Pedagogika Maxsus fanlar
O’qitishning tashkiliy shakli	N-nazariy ta’lim A-amaliy ta’lim NA- birgalikda tashkil etilgan nazariy va amaliy mashg’ulotlar
Dasturga qo’yilgan talab	Majburiy
O’qitish tili	Guruhga tayinlangan dars tili asosida
Baholash tartibi	Joriy baholash tartibiga asoslanib
O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash	Og’zaki, yozma, test, individual va amaliy topshiriqlar bajarish

2. O’quv dasturi mazmuni

t/r	Mavzuning nomi	Mavzuning qisqacha mazmuni	Jami	O’qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim
		I-bob. MTTda matematika
I-bo’lim. Kirish:
1.	Ta`limni modernizatsiyalash sharoitida maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasining nazariy asoslari	Nazariy mashg`ulot: Fanning maqsadi, mohiyati va vazifalari. Bolalarni matematik tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasi. Amaliy mashg`ulot:Rivojlanishning ilk pog’onalarida matematik tasavvurlarning kelib chiqish tarixi. Matematik bilimlarning xozirgi kundagi axamiyati. Bolani muntazam ta’lim olishga tayorlashda matematik tasavvurlarinishakllantirish. Xozirgi kunda matematik bilimlarning axamiyati.	2	N.A	2
2.	“O`zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yilgan Davlat talablari” va “Ilk qadam” Davlat o`quv dasturida bolalarga beriladigan asosiy matematik tushunchalar	Nazariymashg`ulot:O`quvchilargabolalarningmatematiktasavvurlarnishakllantirishda“O`zbekistonRespublikasiningilkvamaktabgachayoshdagibolalarrivojlanishigaqo`yilganDavlattalablari”ningmazmunmohiyatihaqidabilimberish.Bolalarningmatematiktasavvurlarinimuvafaqqiyatlio`zlashtirishdasensortuyg`ularnirivojlantirishusullari. Amaliymashg`ulot:O`quvchilarga “Ilkqadam” o`quvdasturidagimaktabgachayoshdagibolalarniasosiymatematiktushunchalaridan: sanoqvamiqdor, engsoddageometrikshakllar, tevarakatrofdamo`ljalolishvavaqtnishamalashkabitasavvurlarinishakllantirishbo`yichatashkiliyishlarhaqidatushunchaberish. “Ilk qadam” o`quv dasturida bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantitish bo`yicha qo`yilgan vazifalarni o`rganish. Davlat talablarining maqsad, vazifa va asosiy tamoyillari.	2	N.A