O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professionalta’limning ta’lim sohasi : Pedagogika-110 000

O’quv rejaga muvofiq o’zaro bog’liq bo’lgan fanning nomi
Pedagogika Maxsus fanlar
O’qitishning tashkiliy shakli	N-nazariy ta’lim A-amaliy ta’lim NA- birgalikda tashkil etilgan nazariy va amaliy mashg’ulotlar
Dasturga qo’yilgan talab	Majburiy
O’qitish tili	Guruhga tayinlangan dars tili asosida
Baholash tartibi	Joriy baholash tartibiga asoslanib
O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash	Og’zaki, yozma, test,individual va amaliy topshiriqlar bajarish

2. O’quv dasturi mazmuni

t/r	Mavzuning nomi	Mavzuning qisqacha mazmuni	Jami	O’qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim
	I-bo`lim.	Innovatsion ta’lim texnologiyalari faniga kirish.	4
1	Innovatsion ta’lim texnologiyalari tushunchasi, uning ta’riflari, metodikadan farqi	Innovatsion ta’lim texnologiyalari faniga kirish. Innovatsion ta’lim texnologiyalari tushunchasi, uning ta’riflari, metodikadan farqi, interfaol ta’lim haqida tushuncha.	2	N
2	Maktabgacha ta’im tashkilotida interfaol usullarni qo`llash.	Maktabgacha ta’im tashkilotida interfaol usullarni qo`llash uni amaliyotga tadbiq etish: “Aqliy hujum”, “Klaster”, “Refleksiya”, “Tanishuv”, “Muzyorar”o`yini, “Davra suhbati”, “Bahs munozara”, “Guruhlarda ishlash”, “Rolli o`yinlar”, “Gelereyaga sayr”, Juftlikda ishlash”, “Enerjayzerlar” kabi intrfaol usullar.	2	N
	II-bo`lim.	Horijiy davlatlarning ilg`or pedagogik tajribalari.	6		3
3	Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalarini o`rganish va tahlil qilish.	Rossiyaning maktabgacha ta’lim tizimini o`rganish.Qozogistonning maktabgacha ta’lim tizimini o`rganish.Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalarini o`rganish va tahlil qilish.	2	N	1
4	Fransiya va Ispaniyaning maktabgacha ta’lim tizimini va ilg`or pedagogik tajribalarini kuzatish va tahlil qilish.	Fransiya va Ispaniyaning maktabgacha ta’lim tizimini tashkil qilinishini o`rganish, Fransiya va Ispaniyaning ilg`or pedagogik tajribalarini kuzatish va tahlil qilish.	2	N	1
5	Italiya va Germaniyaning maktabgacha ta’lim tizimi va ilg`or pedagogik tajribalarini o`rganish.	Italiya va Germaniyaning maktabgacha ta’lim tizimini o`rganish. Italiya va Germaniyaning maktabgacha ta’lim-tarbiya sohasidagi ilg`or pedagogik tajribalarini o`rganish va tahlil qilish.	2	N
6	Koreya va Yaponiyaning ilg`or pedagogik tajribalarini o`rganish va tahlil qilish.	Koreya va Yaponiyaningmaktabgacha ta’lim tizimini tashkil qilinishini o`rganish. Koreya va Yaponiyaningilg`or pedagogik tajribalarini kuzatish va tahlil qilish.	2	N
	III-bo`lim.	Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda innovatsion texnologiyalardan foydalanish.	4
7	Maktabgacha yoshdagi bolalarni innovatsion texnologiyalardan foydalanib tarbiyalash.	Maktabgacha yoshdagi bolalarni innovatsion texnologiyalardan foydalanib tarbiyalash. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda innovatsion texnoligiyalardan foydalanish usullari. Maktabgacha yoshdagi bolalarni innovatsion texnologiyalardan foydalanib tarbiyalashda bolaning yosh va individual pasixologik xususiyatlarini hisobga olish.	2	NA
8	Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy shaxsiy hislatlarini tarkib toptirishda ijodiy fikrlash qobiliytlarni shakllantirvchi innovatsion metodlarni o`rganish.	Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy shaxsiy hislatlarini tarkib toptirishdaijodiy fikrlash qobiliytlarni shakllantirish.O`z “Meni” va boshqa insonlarning hayotiy faoliyat muhitidagi roli to`g`risidagi tasavvurini boyituvchi innovatsion texnoligiyalar. Murakkab vaziyatlardan konstruktiv chiqish yo`llari. O`z “Meni” va boshqa insonlarning hayotiy faoliyat muhitidagi roli to`g`risidagi tasavvurini boyituvchi innovatsion texnoligiyalardan foydalanish,o`z hissiyotlarini boshqaradigan va ularni vaziyatga moslalaydigan o`yinlarni o`lab topish, o`zgalarning hissiyotlarinifarqlaydiga va ularga mos ravishda javob beradiganinnovatsion texnoligiyalardan foydalanish, kattalar va tengdoshlaribilan vaziyatga mos ravishda muloqot qilishga o`rgatadiga innovatsion texnoligiyalardan foydalanish, murakkab vaziyatlardan konstruktiv chiqish texnologiyalari.	2	NA
	IV-bo`lim.