O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim boshqarmasi o’rta chirchiq pedagogika kolleji

Download 13,37 Mb. bet 221/261 Sana 26.02.2022 Hajmi 13,37 Mb. #471891

Bog'liq
Табиат билан таништириш ва экологик таълим

Bu sahifa navigatsiya:

• Mavzu: O’yin – ekologik ta’limning uslubi sifatida Reja

Mashg’ulot yakuni: Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: Kelgusi mashg’ulotga vazifa va bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi (4-ilova). 1. “Ilk qadam” dasturidan guruhlar bo’yicha o’yinlarning nomlarini yozib kelish. 2. Asosiy adabiyotdan: O.Xasanboyeva, H.Djabborova, Z.Nodirova “Tabiat bilan tanishtirish metodikasi” Toshkent-2012y 37-38 betlar.

Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.

Mavzu: O’yin – ekologik ta’limning uslubi sifatida
Reja:
1.Ekologik ta’lim berishda tabiatda o’yinlarni tashkil etish
2. Predmetli, stol-bosma va syujetli rolli o’yinlarining ahamiyati.
3. Og’zaki va ijodiy o’yinlar orqali bolalarning bilim ko’nikma malakalarini mustahkamlash.
4. Har bir yosh guruhda tabiat bo`yicha o`yinlar tashkil etishda bolalar ijodkorligini o’stirish.


1. O’yin-bu faqatgina ko’ngil ochish emas, balki shunday usulki, bolaga atrofni o’rab turgan narsalarni tushuntirishga o’rgatadi. Tabiatning oddiy hodisa va tasavvurlarini kengaytirish maqsadida o’tkaziladigan kuzatishlar bilan bir qatorda xilma-xil o’yinlardan keng foydalaniladi. Bu o’yinlarda bolalar sezuvchanlik tajribasini orttiradilar, egallagan bilimlarini ijodiy o’zlashtiradilar. Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda didaktik, harakatli va ijodiy o’yinlardan keng foydalaniladi. O’yinlarning turlari juda ko’p bo’lib, ular bolalarnin fikrlashga, o’ylashga, mas’uliyatni xis etishga, diqqat- e’tiborli bo’lishga, hamda o’yin davomida o’rtoqlari bilan do’stona munosabatda bo’ilshga o’rgatadigan bo’lishi kerakdir.
Tabiat materiallar bilan o’ynaladigan o’yinlar bolalarni diqqat-e`tiborli bo’lishga undaydigan bo’lishi kerak. Masalan: qush, suv, toshlar, qorlar bilan o’yinlar o’ynashlari mumkin. Yani ularning hususiyatlari, qanday harakatlarni keltirib chiqarishni o’rganadilar va ular haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar.
Didaktik o’yinlar-shunday o’yinlarki ularda tabiy materiallardan va hayotiy narsalardan foydalaniladi.
Masalan; meva, sabzavot, gullar, tosh, urug', quruq mevalar yoki hayvonlar, qushlar, hashoratlar, gullar, meva va sabzavotlar rangli suratlar kerakdir. Yana o’yinchoqlar va stol ustida o’ynaydigan o’yinchoqlardan foydalanamiz. O’yinchoqlarning bu turi sensor tarbiya berish uchun juda qulaydir. Didaktik o’yinlar mashg’ulotlarda, ekskyrsiyalarda, sayrlarda va bolalarni bo’sh vaqtlarda o’tkaziladi.
Didaktik o`yinlarda bolalar o`zlarida tabiatdagi narsa va hodisalar, hayvonlar va o`simliklar haqida mavjud bo`lgan bilimlarni aniqlaydilar, mustahkamlaydilar, kengaytiradilar. Ko`pgina o`yinlar bolalarni umumlashtirish hamda turkumlashga o`rgatadi.
Didaktik o`yinlar xotira, diqqat, kuzatuvchanlikning o`sishiga yordam beradi, yangi sharoitlarda bolalarni mavjud bilimlaridan foydalanishga o`rgatadi, turli aqliy jarayonlar faollashtiradi, lug’atni boyitadi, bolalarda birgalikda o`ynash ko`nikmasini tarbiyalashga yordam beradi.
2. Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda predmetli, stol bosma va og`zaki didaktik o`yinlardan foydalaniladi.

Download 13,37 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham: