O‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish

MART OY MAVZUSI “GO‘ZAL BAHOR”

Gurux			Kattagurux
Mavzu			Mavsumiy o‘zgarishlar
Davr			Mart. 2-xafta
Rivojlanishsoxalaribuyichamaksadlar		Jismoniyrivojlanishvasog‘lom turmushtarzinishakllantirish.		Xarakatchanlik faolligini,tezligini oshirish,xavfsizlik qoidalariga rioya qilishni o‘rgatib borish.
		Ijtimoiy–xissiy(emotsional)rivojlanish.		O‘z xatolarini anglay bilish ,o‘z xissiyotini ,xulqini boshqara bilish,murakkab vaziyatlardan konstruktiv chikish yo‘llarini topishni o‘rgatish.
		Nutq,muloqot,o‘qishvayozishkunikmalari.		Jamoaviy muxokamalarda ishtirok etish,yozish malakalari va vositalaridan foydalanish lug‘at boyligini oshirish.
		Bilish(anglash)orqali rivojlanish .		Mavsumiy o‘zgarishlar xaqidagi tushunchalarini mustaxkamlash, geometrik shakllarni ajratish,son tarkibi bilan tanishtirish.
		Ijodiyrivojlanish.		Ijodiy faollikni oshirish,tabiat go‘zalligini ko‘ra bilish,musiqa fonetik tuzilishi xaqida tasavvurini oshirish.
Rivojlantirishmarkazlari				O‘quvtarbiyaviyfaoliyat
				Dushanba	Seshanba	Chorshanba	Payshanba	Juma	Resurslar,izox
Markazlarda mustaqil faoliyat	Qurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika			Bog‘da		Qushlar uchun uycha			Karton,qalam,ip,lego to‘plami
	Syujet-rollio‘yinlarvadrammalashtirishmarkazi			Kichik bog‘bonlar		Kiyimdukoni			Niqoblar,kiyim na- munalari,bog‘ anjomlari toplami
	Tilva nutq markazi			“Baxor “ rasmi orqali suxbat.		Baxor xaqida topishmoqlar.			Mavzuga oid rasm “yil fasllari” di- daktik o‘yinlar.
	Ilm–fanvatabiatmarkazi			Baxor ko‘rinishlari.		Derazada bog‘.			Bog‘ anjomlari,tuvak qo‘lqoblar.
	San’atmarkazi			Rasm’’Gullagan daraxt’’		Applikatsiya”Baxor”			Qog‘oz,rangli borlar rangli qog‘oz,yelim, mavzuga oid rasm.

Gurux			Kattagurux
Mavzu			Xalq manbalari.Navro‘z bayrami.
Davr			Mart. 3-xafta
Rivojlanishsoxalaribuyichamaksadlar		Jismoniyrivojlanishvasog‘lom turmushtarzinishakllantirish.		Mo‘ljalga olish,o‘z xarakatlarini boshqara bilish,gigiena qoidalariga mustaqil rioya qilish malakasini mustaxkamlash.
		Ijtimoiy–xissiy(emotsional)rivojlanish.		Kattalar va tengloshlari bilan muloqot qilish ,shaxslar aro munosabatlar.
		Nutq,muloqot,o‘qishvayozishkunikmalari.		O‘z tasavvurlarini ifodalay bilishni, qulay grammatik shakllar va gapkonstruksiyalaridan foydalanish
		Bilish(anglash)orqali rivojlanish .		Milliy bayramlar ,an’analar,urf –odatlar bilan tanishtirish, elementar arifmetik xisoblarni amalga oshirishni o‘rgatib borish.
		Ijodiyrivojlanish.		Jamoa bo‘lib ishlashga o‘rgatish,o‘z –o‘zini nazorat qilish,san’atga qiziqishini oshirish.
Rivojlantirishmarkazlari				O‘quvtarbiyaviyfaoliyat
				Dushanba	Seshanba	Chorshanba	Payshanba	Juma	Resurslar,izox
Markazlarda mustaqil faoliyat	Qurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika			Pirpirak		Tabiat materiallaridan mozayka.			Tabiat materialla- ridan namunalar korton,tayoqchalar.
	Syujet-rolli o‘yinlar va drammalashtirish markazi			Oshxona.Bayramona taomlar.		Bizning maxallada Navro‘z.			Idishlar to‘plami niqoblar,rasmlar milliy kiyim namu- nalari.
	Til va nutq markazi			Navro‘z bayrami xaqida suxbat.		Maqollar.			Mavzuga oid suratlar.
	Ilm–fanvatabiatmarkazi			Tabiatda suvning o‘rni.Tajribalar.		“Bu qachon bo‘ladi?” Didaktik o‘yin			Tajriba uchun idish- lar,didaktik o‘yin, rasmlar.
	San’atmarkazi			Rasm.”Navro‘z”		Applikatsiya.”Milliy matolardan gullar”			Mato qiyqimlari gul andozalari, rangli qalamlar, qog‘oz.

MART
OY MAVZUSI “GO‘ZAL BAHOR”

Gurux			Kattagurux
Mavzu			Xashorotlar
Davr			Mart. 4-xafta
Rivojlanishsoxalaribuyichamaksadlar		Jismoniyrivojlanishvasog‘lom turmushtarzinishakllantirish.		Sog‘lom ovqatlanish xaqida tasavvurlarini kengaytirish,gigiena qoidalariga mustaqil rioya qilish.
		Ijtimoiy–xissiy(emotsional)rivojlanish.		Jamoa xissini rivojlantirish,o‘zgagaachinish xissini tarbiyalash,kayfiyatini ko‘tara bilishni o‘rgatish.
		Nutq,muloqot,o‘qishvayozishkunikmalari.		So‘z ma’nosini tushuntira bilish,sinonim va antonimlarni topish.
		Bilish(anglash)orqali rivojlanish .		Tevarak atrofdan ma’lumot olishga qiziqishni oshirish.
		Ijodiyrivojlanish.		Shakl va ranglarni ifodalash,xarakat jozibasini,san’atga qiziqishini oshirish.
Rivojlantirishmarkazlari				O‘quvtarbiyaviyfaoliyat
				Dushanba	Seshanba	Chorshanba	Payshanba	Juma	Resurslar,izox
Markazlarda mustaqil faoliyat	Qurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika			Bol arilar ini		Kapalak			Qurilish to‘plami, karton,gul qog‘oz,ip
	Syujet-rollio‘yinlarvadrammalashtirishmarkazi			“Ninachi va chumoli”matal.		Kasalxona.			Niqoblar,tibbiy tuplam.
	Tilva nutq markazi			Sinonim va antonimlar		“Xasharotlar” didaktik o‘yin.			Rasmlar,kartochkalar,didaktik o‘yin.
	Ilm–fanvatabiatmarkazi			Chumoli mexnati.		Foydali va zararli xasharotlar.			Mavzuga oid rasmlar,o‘yinchoq xasharotlar.
	San’atmarkazi			Loy ishi.’’Ninachi’’(uzib yopishtirish)		Rasm.”Baxorgi bog‘”			Qog‘oz,plastilin,ninachi rasmi,bo‘yoqlar,mo‘yqalam.

MART
OY MAVZUSI “GO‘ZAL BAHOR”


1 xafta“Onamning kuni”
Kurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika
“Onam uchunguldasta“
Maqsad:aloxida qaychi bilan ishlash malakasini mustaxkamlash ,qushimcha bezak berish,aloxida kisimlardan butunni yasash.
Kerakli jixozlar:turli guldastalar rasmi,namuna,maxsus chuplar,krep kogozi.
Faoliyat borishi:
1.Gullar rasmini tomosha kilish.
2.Namunani kurib chiqish.
3.Topshiriq ketmaketligini tushuntirish.
4.Mustaqil faoliyat.
5.Guldastalarni solishtirish.Raxbatlantirish.
Qushimcha:bezaklar berishni taklif yetish (kapalaklar,tasmalar).
Nimalarga e’tibor berish:qaychidan extietkorona foydalanish,uz tasavvurlarini ifodalay bilish.
Syujet-rolli uyinlar va drammalashtirish markazi.
“Onam uchun kutilmagan sovga”
Maqsad:yaqinlarga xursandchilik ,yaxshi kayfiyat ulashish,yaxshilik qilishga undash.
Keraklijixozlar:niqoblar,fotosuratlar,sun’iy guldasta,”tort”.
Faoliyat borishi:
1.Bolalarga savol bilan murojat kilish “Onajonlarni qanday xursand kilish mumkin?”
2.Kerakli jixoz tanlash.
3.Saxna kurinish.
4.Analiz.
Qushimcha:ona xaqida she’rlar,musiqiy daqiqalar.
Nimalarga e’tibor berish:uzida ishonch uygotish.
Til va nutq markazi

“Onamning surati”

Maqsad:nutqni rivojlantirish,inson yuz kurinishini tasvirlash,lugat boyligini oshirish.
Kerakli jixozlar:AKT,”Ona”mavzusida slaydlar,fotosuratlar.
Faoliyat borishi:
1.Slaydlar tomosha qilish.
2.Fotosuratlar orqali suxbat.
3.Onajonlarni tasvirlash.
Qushimcha:”Kichkintoyning onasini top”didaktik uyin.
Nimalarga e’tibor berish:yunaltiruvchi savollar berish.
Ilm-fan tabiat markazi
“Quesh-yeruqlik va issiqlik manbai”
Maqsad:tabiat xodisalari xaqida tasavvurlarini boyitish,inson xaetida,tabiatda queshning urini.
Kerakli jixozlar:AKT,”Sayeralar”mazvusida slaydlar,mavzuga oid rasimlar,yeritgich(fonar).
Faoliyat borishi:
1.Slaydlar tomosha qilish.
2.Rasmlar orqali suxbat
3.Yeritgich yerdamida tajribalar.
4.Muxokama,xulosa.
Qushimcha:musiqiy daqiqalar, “Queshjon”she’rini uqib berish.
Nimalarga e’tibor berish:bolalar qiziqishlariga axamiyat berish,qushimcha savollar.
San’at markazi
Rasm”Onam uchun tabriknoma”
Maqsad:tabriknomaga bezaklar berishni urgatish,tasviriy didni tarbiyalash.
Kerakli jixozlar:tabriknomalar namunasi,qogoz,rangli qalamlar.
Faoliyat borishi:
1.Namunalarni kurish.
2.Topshiriq ketmaketligini tushuntirish.
3.Mustaqil faoliyat.
4.Taklifnomalar kurgazmasi.
Qushimcha:bezaklar berishni taklif etish,onajonlar ismlarini yezish.
Nimalarga e’tibor berish:ijodiy yendoshuv.
Qurilish va konstruksiyalash markazi+matematika
“Bayramona dasturxon”
Maqsad:konstruktiv yechimlar topish,qismlardan butunni xosil qilish.
Kerakli jixozlar:qurilish tuplami ,kubiklar,lego toplami,idishlar,mavzuga oid rasm.
Faoliyat borishi:
1.Rasmlarni tomosha qilish.
2.Kerakli jixozlarni tanlash,topshirik ketmaketligini tushuntirish.
3.Modellashtirish.
Qushimcha:bayramona dasturxonga onajonlarni taklif etish,qushiklar va sherlar.
Nimalarga e’tibor berish:dustona munosabatlar,jamoa xissini tarbiyalash.
Syujet-rolli uyinlar va dramalashtirish markazi
“Biz onam dasterlari”(Oshxona)
Maqsad:xujalik yuritish xaqidagi tasavvurlarini boyitish,uzaro yerdam va gamxurlik qilishni urgatish.
Kerakli jixozlar:fartuklar,uyinchoklar,oshxona tuplami,rasmlar.
Faoliyat borishi:
1.Rasmlarni tomosha qilish.
2.Rollarni taqsimlash.
3.Rolli uyin.
Qushimcha:rol almashish.
Nimaga e’tibor berish:mulokot,boshqalar fikrini tinglay bilish.
Til va nutk markazi
“Odobli suzlar”
Maqsad:lugat boyligini oshirish,yangi suzlar tuzish.
Kerakli jixozlar:kartochkalar,rasm,“Muloyimlik”didaktik uyin.
Faoliyat borishi:
1.Kartochka va rasmlarni bolalarga tarqatish.
2.Suzlarni kurinishini uzgartirish.
3.,“Muloyimlik”didaktik uyin.
Qushimcha:bolalar ismlarini muloyimlik bilan etish,bosh tovushlarni etish.
Nimaga e’tibor berish:uzaro dustona munosabatlar .
Ilm-fan markazi
“Queshli quenchalar”
Maqsad:quesh nurlari va aksi xaqidagi tasavvurlarni boyitish,predmetlar xususiyatlariga qiziqish oshirish.
Kerakli jixozlar:kuzguchalar,quesh rasmlar,yeritgich(fonar).
Faoliyat borishi:
1.Quesh va xususiyatlar xaqida uxbat.
2.Kuzguchalar va yeritgich yerdamida tajribalar.
3.”Queshli quenchalar”uyini.
Qushimcha:AKT,“Quesh bizga mexribon”mavzusida slaydlar,sh’er,musikiydaqiqalar.
Nimaga e’tibor berish:tevarak atrof,tabiat va xodisalar xaqida malumot olish.
San’at markazi
Loy ishi”Guldon”
Maqsad:kompozitsiya tuzish,bezak berish,plastilin uzish yerdamida yasashni urgatish.
Kerakli jixozlar:plastik stakanlar,plastilin,chiganoqlar,munchoqlar,namunalar,
guldon rasmi.
Faoliyat borishi:
1.Namunalar va rasmlarni tomosha kilish.
2.Topshirik ketmaketligini tanishtirish.
3.Topshirikni mustakil bajarish.
4.Kurgazma.
Qushimcha:“Singan guldon”xikoyasini uqib berish.
Nimaga e’tibor berish:gigiena qoidalari,xaet muxofazasi qoidalariga e’tibor berish.
San’at markazi
Applikatsiya”Quvnoq queshcha”
Maqsad:burttirilgan applikatsiya usullarini urgatish,qismlardanbutunyasash.
Kerakli jixozlar:rangli qogoz,qaychi,yelim,quesh rasmi,namuna.
Faoliyat borishi:
1.Namuna va rasmlarni kurish.
2.Detallar tayerlash.
3.Mustaqil faoliyat.
4.Guruximizni yeritamiz(kurgazma).
Qushimcha:quesh xaqida qushiq.
Nimaga e’tibor berish:xaet muxofazasi va gigiena qoidalariga e’tibor berish.
Mart