O‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish

Qo‘shimcha qism: “Nima yaxshiyu, nima yomon” mavzusida suhbat.
E’tiborga molik jihati: yaxshilik va yomonlik, odob va odobsizlikni anglab yetish bir biriga yordam berish va hurmat qilish.


Fan va tabiat markazi
Ekilgan piyoz va sarimsoq:
Maqsad:O‘simliklarni sug‘orish usullarini biladi: oddiy sug‘orish, naycha orqali sug‘orish, tomchilatish usulida sug‘orish. O‘simliklarni sug‘orish usullarini taqqoslaydi. Ekilgan piyoz va sarimsoqni kuzatib borishi.
Jihoz va materiallar:ekilgan piyoz va sarimsoqni leyka, naychalar.
Faoliyatni olib borilishi:

4. 
   Unib chiqqan piyoz va sarimsoqni kuzatishi.
   
5. 
   O‘simliklarni turli usulda sug‘orish tajribasini o‘tkazish.
   
6. 
   Kuzatish jadvaliga yozuvni qayd etishi;
   
7. 
   Unib chiqqan sabzavotlar haqida suhbat o‘tkazilishi.
   

Qo‘shimcha qism:bajarilgan ishni tasvirlab berishi yoki rasmda aks ettirishi.
E’tiborga molik jihati:mexnatga munosabatini shakllanishi, tajribani o‘tkazilishi, kuzatilishi.


San’at markazi
“Chuchmo‘ma” rasm chizish:
Maqsad: rasmni tasavvurga asosan gullarni tashqi qiyofasini (shox, poya, bargi)ni ifodalashi. Bo‘yoq bilan rasm solish ko‘nikmasini, shakl va chiziqlarni mos ravishda ifodalashi, mustaqil ravishda rangtanlashi.
Jihozlar va materiallar:Chuchmo‘ma rasmi, oq qog‘oz, bo‘yoqlar, mo‘y qalam, suv, salfetkalar.
Faoliyatni olib borilishi:

5. 
   Chuchmo‘ma gulini. AKT orqali tomosha qilishi, kuzatishi.
   
6. 
   Rasm chizish tartibini ko‘rsatib, tushuntirib berishi.
   
7. 
   Mo‘yqalamni qo‘yib, olish usulidan foydalanishi.
   
8. 
   Chuchmo‘ma guli haqida hikoya tuzishi.
   

Qo‘shimcha qism:Chuchmo‘ma haqida she’r yod oldirish.
E’tiborga molik jihati:Rasmni qog‘oz sathining markaziga joylashtirishga rioya qilishi.
Qurish, yasash va matematika markazi