O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

Bu ishlarni bolalarga taklif etishdan oldin, tarbiyachining o‘zi bu konstruktorlar, ularga berilgan metodik ko‘rsatmalar bilan yaxshilab tanishib, o‘rganib chiqishi zarur. Bolalarga qurilish materiallari va konstruktorlar to‘plami hammasi birdaniga berilmaydi, balki asta-sekin, ketma-ket bolalarning o‘zlashtirishlariga qarab beriladi.

Bu ishlarni bolalarga taklif etishdan oldin, tarbiyachining o‘zi bu konstruktorlar, ularga berilgan metodik ko‘rsatmalar bilan yaxshilab tanishib, o‘rganib chiqishi zarur. Bolalarga qurilish materiallari va konstruktorlar to‘plami hammasi birdaniga berilmaydi, balki asta-sekin, ketma-ket bolalarning o‘zlashtirishlariga qarab beriladi.

• Lego, mozaika, “Tangram”, “Tuxum” bular stol o‘yinlari hisoblanib, bolalarni konstruktorlik, dizaynerlik, yaratuvchanlik hislatlarini shakllantiradi va rivojlantiradi. Qog‘ozdan qurish-yasash.
• Origami.Bu qog‘ozni buklash yo‘li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi.
• Кirigami.Bu qog‘ozni yirtish yoki simmetrik qirqish yo‘li bilan yasash yo‘li bilan narsa yasash ma’nosini bildiradi.
• Кusudamа.Bu qog‘ozni buklash yo‘li bilan gul yasash ma’nosini bildiradi.
• Sukudama. Bu kusudama modullaridan qo‘g‘irchoq yasash ma’nosini bildiradi

Barchasi bitta so‘z bilan “origami” deb yuritiladi.

Qurish, konsrtuksiyalash va matematika markazi uchun ta’limiy o’yinlar.

Qurish yasash o‘yinlari ham ijodiy o‘yinlar sarasiga kiradi.

Ushbu o‘yinlar orqali bolalar atrof-muhitdagi buyumli dunyo

haqidagi taasurotlarni aks ettiradilar, maqsadli tarzda turli narsalar yasaydilar, bunyod etadilar. Qurilish o‘yinlari samarali faoliyat hisoblanib, bolalarda bunyod etilgan inshootni mavjud buyum 

va narsalar, inshootning qurilishiga asos bo‘lib xizmat qilgan tasav-vur bilan qiyoslash, taqqoslash ko‘nikmalarini shakllantirishga imkon beradi. U bolalarda kuzatuvchanlikni rivojlantiradi. Bu o‘yinda qurilish materiallari turli geometrik shakllardan iborat bo‘lib, bolalar har bir shakllarni o‘ziga xos xususiyatlarining farqini ajratadilar va to‘g‘ri joylashga intiladilar. Bunda bolada bilim-ko‘nikmadan tashqari mayda