O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi 19-dmtt tashkiloti tarbiyachisi ning

Аlohida e’tibor qaratiladi: Rasmlarni taxlil qilinishiga, xikoyada voqea-xodisalarni ketma-ketligini to’g’ri tuzilganligiga.

1. 
   Fan va tabiat
   

Tajriba №1

Mavzu:”Sovuqdan issiqgacha”

Maqsad: Harorat haqida tushunchalarini oshirish, ketma ketlik asosida vazifalarini to’g’ri bajarganliklarini nazorat qilish

Kerakli jihozlar: turli kattalikdagi idishlar, va turli haroratga ega bo’lgan suyuliklar

Tajribaning borilishi: Tarbiyachi olib kelingan idishlarga suv solib ularni ketma ketliklarini bolalar bilan birgalikda joylashda bolalarga amaliy yordam beradi

Xulosa: Bolalar suv haroratini his qilishadi



Mavzu: «To’g’ri ovqatlanishni inson hayotidagi o’rni” mavzusida tajriba

Maqsad: Bolalarga yaroqli va yaroqsiz oziq- ovqatni ajratish ulardan foydalanish, meva va sabzavotlarni ratsionga kirgazish bo’yicha bilimlarini oshirish

Kerakli jihozlar: meva sabzavot, istalgan oziq-ovqat bo’lakchalari, mavzuga oid rasmlar, iste’molga noloyiq oziq-ovqatlar tasviri

Tajribaning olib borilishi: Tarbiyachi bolalarga oziq ovqatlarni xususiyatlriga qarab farqlash tartibii haqida to’laqonli ma’lumot beradi va ularni stol ustida turgan oziq-ovqat mahsulotlarni idsihga ajratib solish keraglini tushuntiradi

Xulosa: Bolalar yaroqsiz mahsulotlarni aniqlay oladilar.

.

San’at markazi.

Mavzu: “O’z qo’limiz inson tanasini chizamiz”

Maqsad:, tasavur olamini boyitadi, ijodkorlik qobiliyatini oshiradi

Kerakli jixozlar: Oq qog’oz, bo’yoqlar, rangli qalamlar, qog'oz, yelim, bo'yoqlar”

Faoliyatning borishi:

1.Bolalar o’z hohishlariga ko’ra inson tanasi uchun ranglar tanlaydilar

2.Chizishni rejalashtirishadi

3.O’z ishlariga bo’yoq beradilar



Syujetli-rolli o’yinlar va drammalashtirish

Mavzu: “Shifohona” syujetli ro’lli o’yini

Maqsad: Shifohona qayerligini, unda kimlar ishlashini biladilar, ularga taqlid qila oladilar

Kerakli jixozlar: Stol, stul, kostyum sahna ko’rinish uchun liboslar

Faoliyatning borishi:

1. 
   Rasmlarni tomosha qilish.
   
2. 
   Muammoli vaziyatni tarbiyachi yordamida keltirib chiqarish
   
3. 
   O’yinni borishini rejalashtirish.
   
4. 
   O’yin voqea-xodisalarini saxnalashtirish.
   
5. 
   O’yinni yakunlash va taxlil qilish.
   

Аlohida e’tibor qaratiladi: Rollarga mos so’zlarni qay darajada tanlab olayotganiga

Bolalarning bilimlarini mustahkamlash uchun savolar:

1Bolajonlar bugun nima mavzu haqida gaplashdik?

2 Tana a’zolarimiz qanday vazifani bajarishar ekan?

Jarayonda faol qatnashgan tarbiyalanuvchilar rag’batlantiriladi.

Uyga vazifa:

Uyda ota-onalar bilan “Shaxsiy gigyena” mavzusida suhbatlashish