O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi 19-dmtt tashkiloti tarbiyachisi ning

Faoliyatning borishi: Tarbiyachi bolalar bilasn suhbat asosida faoliyatni boshlaydi.

Tarbiyachi: Hayrli kun aziz bolajonlar! Kayfiyatingiz qanday?

Kelinglar barchamiz bir birimizga kulgimiz va quvnoq ko’zlarimizni ko’rsatamiz, qani tanamizni uygotaylik-chi.

“Hayrli kun”

-Hayrli kun ko’zlar!(bolalar qovoolarini silaydilar)

-Uygondingizmi?(qo’llarni dumaloq binokol shakliga keltirib ulardan qaraladi)

- Hayrli kun qo’llar! (qo’llar silanadi)

-Uyg’ondingizmi? (chapak chalishadi)

-Oyoqlar , sizlar-chi, uyg’ondingizmi?

(Bolalar oqolari bilan shahdam qadamlar tashlaydilar)

Quyoshjon senga ham salom! (qo’llarni katta ochib quyoshni qarshilaydilar)

Tarbiyachi:

Bolalar qish fasli kelishi bilan ona tabiatda qanday o’zgarishlar bo’ladi?(Kunlar qisqaradi va h.k bolalr javob beradilar) Tarbiyachi qish fasli kelishi bilan afsuski bizning do’stlarimiz tez kasal bo’la boshlaydilar, sababi havo birdaniga sovib bolalarga o’z shamolini yetkazadi. Shuning uchun qishda ham chiniqtirish mashqlarini davom ettirsh lozim. Shamollamslik uchun nimalar qilish kerak qani kim javob beradi? (vitaminlar qabul qilish kerak, jismaniy tarbiya vazifalarini amalda qo’llash ko’p uyqu va ochiq havoda sayr va h.k) Juda ham to’g’ri bolajonlar, demakbugun biz siz bilan “Men va mening” tanam haqida suhbatlashamiz. Yer yuzida juda ko’o’o’p insonlar yashaydilar. Insonlar bir biridan soch va ko’zlar rangi bo’y ko’rinish jihatdan farqlanadilar, bunga misol qilib bir- biringizga qarasangiz shuni o’zi yetarli.

Tarbiyachi har bir tana a’zosiga nisbatan ehtiyotkor bo’mog’imiz lozim.

Bugun bizning oldimizga hamshira opa mehmonga keldilar ular bilan suhbatlashamiz(Hamshira yoki hamshira libosidagi inson bilan bolalar 1-2 daqiqalik suhbat o’tkazadilar)

Endi qani hammmamiz o’rnimizdan turib fizminutka bajaradi

Tarbiyachi bolalar bilan qisqa jismoniy daqiqani o’tkazadi

Tarbiyachi:
-Qani bizning tanamiz(bolalar tanasini ko’rsatadi)

U qanday vazifani bajarishini bilasizmi? (Hayron qolib bilmamymiz ishorasini qilihadii )

-oyoqlar yurar to’ppilab

-qo’llar chapak chalar shapatlab

-ko’zlar aniq-ravshan ko’rar

-og’iz aytar go’zal so’zlar (gaplar bilan birgalikda harakat qilinadi).

Shu paytda shamol ovozi shitiladi va bolalar 5-tadan 5 markazga tarqalishadi

Tarbiyachi:

Bolajonlar bizni shamol turi sehrli mamlakatlarga yubordi. U yerlardan chiqishning yagona sharti stol ustida turgan jihozlar yordamida vazifalarni bajarish ya’ni

1. 
   Qurish- yasash markazidagi azizlarim sizlar stol ustida turgan qog’ozlarda shakllar berilgan dumaloqni o’rtasiga nuqta qo’yishingiz lozim, kvadrat shaklini qalam yordamida teng ikkiga bo’lishingz yokida kartochkalar yordamida huddi shu shaklni topishingiz kerak bo’ladi
   
2. 
   Qurish- yasash markazidagi azizlarim sizlar stol ustida turgan pahtali tayoqchalar yordamida qarshingizdagi namunali rasmlarga qarab insonning kaft suyaglari shaklini yig’ishingiz lozim
   

2.1 Fan va tabiat markazidagi dos’tlarimiz esa idishlarda turgan suvlarini haroratiga qarab joylashtirib chiqishlari lozim ya’ni avval sovuq va ohirida issiq qilib. Shu tariqa bolalarga markazlariga qarab vazifalar bo’lib briladi barchasini tarbiyachi o’zi nazorat qilib turadi. Ishida qiynalgan bolalarga tarbiyachi timonidan ko’mak beriladi. Vazifasini bajarib bo’lgan boalalr poyezd bo;lib oz sheriklarini kutib turadilar. Barcha ishini tugatishi bilan tarbiyachi