O‘zbekiston Respublikasi fanlar akademiyasi Volume 4

---

O‘zbekiston Respublikasi fanlar akademiyasi 
Volume 4 | Conference Proceedings 1 | 2023
O‘zbek tili, adabiyoti va folklori instituti 
Alisher Navoiy adabiy va ilmiy merosini 
o‘rganish masalalari 
DOI: 10.24412/2181-1385-2023-1-307-312
 
 
 
 
 
 
307
 
8-fevral 
https://tai.uz/ Xalqaro konferensiya 
NAVOIYSHUNOSLIK: TAHLIL, SHARH VA TALQINLAR 
 
Zarif Quvonov 
Navoiy davlat pedagogika instituti, 
[e-mail]
 
 
ANNOTASIYA 
Maqolada adabiyotshunos Ibrohim Haqqulning navoiyshunoslik ilmiga 
qo„shgan hissasi, “Navoiy qaytish” kitobining ilmiy-ma‟rifiy ahamiyati borasida 
mulohaza yuritilgan. 
Kalit so‘zlar
: navoiyshunoslik, sharh, talqin, tahlil,germenevtika, matn, 
mahorat. 
 
АННОТАЦИЯ 
В статье рассматривается вклад литературоведа Ибрагима Хаккула в 
науку навоиведения, научно-просветительское значение книги «Возвращение 
Навои». 
Ключевые слова:
герменевтика, интерпретация, интерпретация, 
герменевтика, текст, мастерство. 
 
ABSTRACT 
The article discusses the contribution of the literary critic Ibrakhim Khaqqul to 
the science of Navoi studies, the scientific and educational significance of the book 
“Navoiyga qaytish”. 
Key words
: hermeneutics, interpretation, hermeneutic`s, text, skill. 
 
Istiqlol imkoniyati tufayli Alisher Navoiy asarlarining mukammal matnlarini 
yaratish, janr xususiyatlari, obrazlar tizimi, syujet va kompozitsiyasi, uslubi va 
tasviriy vositalarini o„rganish sohasida katta yutuqlarga erishilganini e‟tirof etish 
mumkin. Shoir asarlaridagi diniy-irfoniy, ma‟naviy-ma‟rifiy masalalar, asarlari 
g„oyaviyligini biror ijtimoiy maslakka ko„ra emas, badiiy barkamolligi o„laroq talqin 
va tadqiq etish imkoni yaratildi. Ilg„or adabiyotshunoslik mezonlari asnosida shoir 
asarlarini tahlil va talqin etish yetakchi xususiyat kasb etmoqda. Jumladan, Navoiy 
asarlaridagi diniy-irfoniy, badiiy-falsafiy mohiyatni anglash,
idrok qilish, uning mazmuni, badiiy konsepsiyasini tushunishga 
qaratilgan germenevtik yondashuv usuli, ya‟ni matnni tushunish 

---