|
c
5Л
|
1.
|
Ertalabki soat
|
Suhbat (mavzu).
O’yiniar (mavzu).
Mustaqil faoliyat.
Mehnat_
Bolalar bilan yakka tartibda ishlash.
|
|
2.
|
Mashg’ulotlar
|
Mashg'ulot yo’nalishi, mavzu va maqsadi.
Zaruriy jihoz va koTgazmali qurollar.
Mashg’ulotning borishi (tarkibiy qismlari).
|
%
|
3.
|
Sayr
|
Kuzatish.
Harakalli o’yin.
Ixtiyoriy o’yiniar.
Mehnat.
Tinch o’yin.
(Sayr qismlarining ketma-ketligi olingan mavzuga qarab o’zgarishi mumkin)
|
|
4.
|
Running
2-yarmi
|
YAkka tartibda ishlash.
Ifodali o’qish va suhbat.
O’yiniar (ta'limiy, stol ustida, voqeaband, ixtiyoriy, sahnalashtirilgan).
Ko’ngilochar soatlar (har oyda 1-2 maria).
|
|
5.
|
Kechki sayr
|
Ixtiyoriy kuzatish.
Ixtiyoriy o’yiniar.
Ota-onalar bilan ishlash.
|
Ta'lim-tarbiyaviy ish rejasi
Maktabgacha ta'lim muassasasida ta'lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish tarbiyachidan tegishli layyorgarlikni talab etadigan ancha murakkab ishdir. Tarbiyachi bolaning psixik-fiziologik rivojlanish darajasini, «Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishi^a qo’yiladigan davlat taiablari»ni hamda u asosida yaratilgan ta'lim-tarbiya dasturini yaxshi bilishi kerak. Reja tarbiyachiga dastur talablarini bir yilga bir tekisda taqsimlashga yordam beradi hamda ta'lim-tarbiya berish va tarbiyalashning usullarini oldindan o’ylab olish, maqsadni aniqroq ko’rish imkonini beradi. Reja bo’Isa, tarbiyachi bugun nima ish qilishi va qanday qilishini, qaysi qo’llanmalardan foydalanishni biladi.
Ta'lim-tarbiyaviy ish rejasi tarbiyachi tomonidan tuziladi. Reja oy boshlanishidan besh kun avval metodistga tasdiqlash uchun beriladi, oylik ish reja daftarida avvalo haftalik mashg’ulotlar jadvali, bir oylik rejaning taqsimoti beriladi. Har o’n besh kunga mo’ljallangan badantarbiya mashqlari, ota-onalar bilan ishlash rejasi va kundalik faoliyatining yuritilishi ochib beriladi. Kundalik faoliyatda
181
Filtr daftari tikilgan, sahifalangan, muhrlan
|
gan, imzolangan bo’lishi
|
cerak.
|
Bolaning
ismi,
ramilivasi
|
Harorati
|
Terisi
|
Og’iz
bo’shlig’i
|
Pedikulyoz
|
Ota-onalar bilan suhbat
|
Ilova
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ota-onalar haqida ma'lumot daftari.
Bolaning ismi, sharili
|
Tug’ilgan
yili
|
Otasining F.I.SH., ish joyi
|
Onasining
F.I.SH.,
. ish joyi
|
Manzili
|
Telefon
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Patronaj daftar.
JVs
|
Bolaning
ismi,
familiyasi
|
MTMga
oxirgi
kelgan kuni
|
Patronaj
|
Tashxisi
|
MTMga
kelgan
kuni
|
In^zo
|
I
|
sababi
|
и
|
in
|
3
kunda
|
7 kunda
(sababi)
|
14
kunda
(sababi)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O’z ustida ishlash daftari.
O'z ustida ishlash daftari uch yo’nalishda olib boriladi:
Siyosiy o’qish.
YAngi metodik qo’llanmlar bilan tanishib borish.
V) Ilg’or ish tajribani o’rganish.
Tayanch tushunchalar:
Sayr - bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish.
Ekskursiya - bolalarga ta'lim berish shakli, bolalarni tevarak-atrofdagi hayot to’g’risidagi tasavvurlarini shakllantirish.
Mavzu yuzasidan foydalanilgan adabiyotlar:
I.A.Karimov. YUksak ma'naviyat - engilmas kuch. -T.: Ma'naviyat, 2008.
I.A.Karimov. Ozod va -obod Vatan, erkin va farovon hayot - pirovard maqsadimiz. -T.: O’zbekiston, 2000.
«Barkamol avlod yili» Davlat dasturi. -T.: O’zbekiston, 2010.
182
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Barkamol avlod - (Uzbekistan taraqqivotining poydevori. -T.: SHarq. 1997.
P.YUsupova. Maktabgacha pedagogika. —T.: O’qituvchi. 1993.
Bolangiz maktabga tayyormi? -T.: Ma'rifat-Madadkor, 1999.
K.Nizomova. "6 yoshli bolalarni maktabga tayyorlash va maktabga moslashuvini o'rganish” Metodik qo'llanma. T-2006
Nazorat uchun savollar:
Bolalar bog’chasida ta'lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish komil inson tarbiyasida tutgan o’rnini ifodalang.
Mustaqil reja turlaridan birini tayyorlang va tahlil qiling.?
Yilliy rejada nimalar aks etadi? •
Ertalabki soatlarda qanday ishlar rejalashtiriladi?
Sayr qanday rejalashtiriladi?
Mavzu yuzasidan test topshiriqlari:
1. MTMda qanday rejalar tuziladi?
yillik reja, istiqbol reja, kalendar reja
yillik reja
v) mujassam reja g) kompleks reja
*2. Yillik reja qancha muddatga tuziladi, unda nimalar aks etadi?
* a) MTMda o’tkazladigan barcha ta'limiy, tarbiyaviy, moliyaviy, malaka oshirishlar aks etadi
b) bir yilga mo'ljallanadi, guruhlagi ta'limiy ishlar rejalashtiriladi
v) bir yilga tuziladi, metodik ishlar rejalashtiriladi
g) 6 oyga tuziladi. moddiy ta'minot masalalari rejalashtiriladi.
Kalendar tematik reja qancha muddatga tuziladi va unda nimalar aks etadi?
bolalarni ruhiy rivojlanishi - 20 kun
bolalarni jismoniy rivojlanishi - 10 kun
v) kun davomida amalga oshiriladigan ta'lim-tarbiya ishlarining mazmuni - 1012 kun
g) bolalarni ma'naviy rivojlanishi - 3 oy
Kechki say rda qanday ishlar amalga oshiriladi?
ijodiy, didaktik o'yinlar, tinch harakatli o'yinlar
kuzatish, qo’l mehnati
v) mustaqil tasviriy faoliyatlar, ko’ngil ochishlar g) hamma javoblar to’g’ri
Kunning ikkinchi yarmi necha qismdan iborat?
2 qism - guruhdagi va sayrdagi ishlar
1 qism - guruhdagi ishlar
v) 4 qism - guruhdagi, sayrdagi, ekskursiyadagi, mashg’ulotlardagi ishlar g) hamma javoblar to’g’ri
183
MUNDARIJA
SOZBOSHI 3
KIRISH 4
1-mavzu. Kadrlar tayyorlash milliy modeli 5
2-mavzu. Maktabgacha pedagogika fanining barkamol inson 16
tarbiyasidagi o'mi '
3-mavzu. Maktabgacha ta lim yoshidagi bolalami rivojlanishi va 25
tarbiyasi kamoloti
4-mavzu: Jismoniy tarbiya 36
5-mavzu: Aqliy tarbiya 47
6-mavzu. Axloqiy va ijtimoiy xulq-atvor asoslarini shakllantirish 68
7-mavzu. Mehnatsevarlik tarbiyasi 78
*
8-mavzu. Estetik tarbiya 9^
9-mavzu. Ekologik tarbiya 107
10-mavzu. O’yin - bola faoliyatining asosiy turi 114
11-mavzu. Maktabgacha ta lim muassasasi va maktab 143
hamkorligi
12-mavzu. Maktabgacha ta lim muassasasi va oila 154
hamkorligi
13-mavzu. Maktabgacha ta lim muassasalarida pedagogik jarayonni 163
tashkil etish
14-mavzu. Maktabgacha tarbiya muassasasida ta'lim-tarbiya ishlarini 172
rejalashtirish va hisobga olish
Buyurtma 114. Adadil6. Hajmi 11,5 b/t.
Nizomiy nomidagi TDPU Rizografida nashr qilindi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
