O’zbekiston respublikas1 oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

Qo ’yilgan vazifaning bajarilishiga qarab baho berilishi kerak. Bolaning ishini to’g'ri baholab, «to’g'ri,> yoki «noto'g’ri» deyish bola uchun oddiy maqtovdan ancha qimmatlidir.
Ish kanchalik yaxshi tahlil qilinsa, и bolaning kelgusida Ishini tuzatib olishiga yaxshiroq imkoniyat yaratadi.
Mashg’ulotdan key in tarbiyachi bolalarni o’yinga taklif etadi, boshqa mashg ’ulot bo ’Imasa, sayrga tayyorlanishadi.
Mashg’ulolda tarbiyachining bolalarga qo’yadigan talabi ularning yoshi va imkoniyatlariga mos bo’lishi kerak. Birinchi kichik guruh bolalarini ikkiga bo’lib mashg’ulot o’tiladi. Tarbiyachi birinchi guruh bolalari bilan mashg’ulot o’tkazganda ikkinchi guruh bolalariga enaga qarab turadi. Tarbiyachi mashg’ulot paylida hamma bolalarning faol qatnashishlariga harakat qiladi: savolga to’g’ri javob berishlarini.


60




tayyorlanishi kerak bo'lgan jihozlar, bolalar bilan olib boriladigan dastlabki ishlar (agar bunga zarurat bo’Isa), mashg’ulolning borishi va tarbiyachi foydalanadigan metodik usullar ko'rsatiladi. Mashg'ulot jarayonini bayon elib yozishda mashg’ulotning boshi va oxirida (vakun chiqarish va keyingi faolivat turiga o’tishda) bolalarni uyushtirishni alohida ajratib ko’rsatish kerak.
Mashg'ulol muvafTaqiyatli o’tishi uchun jihozlarni o’z vaqtida tayyorlash zarur. Ularni tanlash mashg’ulotning mazmuniga va tarbiyachi belgilagan metodik usullarga bog’liq.
Odatda metodika kabinetida «MTMda ta'lim-larbiya dasturi»ning hamma bo’limlari bo'yicha metodik qo’llanmalar bo’ladi. Etishmaganini tarbiyachi o’zi tayyorlaydi, ba’zan bu ishga katta va tayyorlov guruhlari bolalarini jalb etadi. Mashg’ulot uchun kerakli materiallarni bir kun ilgari tayyorlaydi, uning buzuq emasligini, didaktik materiallar hamma bolalar uchun etarli ekanligini lekshiradi.
Agar tarbiyachi ekskursiya o’tkazadigan bo’Isa, u oldindan ekskursiya o’tkaziladigan joyga borib kelishi, kuzatish uchun ob’ekt tanlashi, bolalarni qanday joylashtirishni o’ylab qo’yishi, eng yaqin va xavfsiz marshrutni tanlashi kerak. Mayda sanoq materiali, rasm mashg’uloti. applikatsiya, qurish-yasash uchun materiallar. she’r, ertak matnlari oldindan tayyorlab qo’yiladi. Ba’zi mashg’ulotlarga tayyorgarlik ancha oldin boshlanadi. Masalan, kichik guruh bolalariga ekish yoki ko’chat o’tkazishga qiziqish uyg’otish uchun ularga ko’karib turgan o’simlikni ko’rs^tish kerak. Buning uchun uni avval etishtirish zarur.
_%Navbatchilar mashg’ulotga kerakli jihozlarni tayyorlaydilar, stol, stullami qulay qilib joylashtiradilar, qo’llanma va, materiallarni qo’yib chiqadilar. Jismoniy tarbiya va musiqa mashg’ulotlaridan oldin bolalar poyafzalni almashtiradilar, sport formasini kiyadilar.