O‘zbekiston numizmatika” fanidan maxsus sirtqi bo‘lim talabalari uchun sessiya oralig‘i nazorat ishlari to‘plami

5–topshiriq: Dars tahlili varaqasini to‘ldirish (kasbiy faoliyat olib boruvchi ish joyidagi pedagoglar darsini tahlil qilish):
DARS TAHLILI VARAQASI
«_20 may___2022_ yil
Dars beruvchi о‘qituvchi ___Axmedova Shaxzoda ____ guruhi 8-A _
fan ________ O’zbekiston tarixi ___________________
_ jurnaldagi о‘quvchilar soni __32___ shundan __31____ nafari
darsga qatnashdi ___2______ nafari kech keldi.
Tashkiliy qism :Davotini aniqlandi darsliklar tekshilirdi _
Darsning borishi
1.О‘tgan mavzuni takrorlash______15- daqiqa otilgan mavzu yuzasidan savol javob boldi
2. Yangi mavzu _
Temuriylar davri madaniyatining Jahon tsivilizatsiyasida tutgan o’rni . Amir Temur va uning avlodlari hukm surgan tarixiy davrni nazardan o'tkazar ekanmiz, bunda ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy taraqqiyotning yuksak marralari sari ko'tarilgan Movarounnahr va Xurosonning butun yorqin manzarasi ko'z o'ngimizda namoyon bo'ladi.Markaziy Osiyo xalqlari sivilizatsiyasi va madaniyati ravnaqining yuqori cho'qqisi hisoblangan Temuriylar davri nafaqat shu mintaqa doirasida, balki umumjahon miqyosida ham o'ziga xos yuksak bosqich bo'ldi. Uning qudratli aks-sadosi asrlar osha avlodlar qalbi va tafakkurini hamon nurlantirib kelmoqda.Ona tariximizning mana shu muhim bosqichida halq dahosi, qudrati bilan betimsol moddiy va ma'naviy madaniyat namunalari, mislsiz osori atiqalaru monumental me'moriy obidalar bunyod etildi. llm-fan yuksaldi. Bunday yuksalish Amir Temur va uning avlod-larining ilm-fan, ma'rifat ravnaqiga alohida rag'bat, katta sa'y-harakat bog'laganliklari natijasi bo'ldi
_; Yangi mavzu toliq yoritib berildi va yaxwi tushuntildi
3. Darsda kо‘rgazmali qurol va texnika vositalaridan foydalanish: darsda tarqatma materiallarda keng foydalanildi
4. Darsga tavsif (g‘oyaviy - siyosiy, ilmiy - nazariy va uslubiy nuqtai nazardan, vaqt bо‘yicha tо‘g‘ri taqsimlanishi) ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.

Darsning yutug‘i	Darsning kamchiligi
Dars oquvchilarga toliq tushuntirlidi	Dars ozgina shovqun kotarildi
Yangi ma’lumotlarga ega bolishdi
Oquvchilarning fikr doirasi kengaydi

6. Fanlararo aloqadorligi, turmush, tabiat, ishlab chiqarishga bog‘lashi __Dars ijtimoiy sohalar bilan boglanib otildi_

5. Darsning yakuni : Darsning yakuni ajoyib bolib otdi barcha otilgan mavzular boyicha guruxga bolinib oyin tariqasida bellashuv boldi
6. Uyga vazifa : uyga vazifalar oz vaqtida berildi va yaxwi tushuntirildi __a r
7. О‘quvchilar daftariga va kitobiga e’tibori:_Dars avvalida darslik kitobi va daftarlar tekshirildi ,kitobi yoq o’quvchiga tushuntirish olib bordi.
8. Sinf tozaligiga bо‘lgan munosabati : tozalikka etibor kuchli oqituvchi dars boshlanasdan oldin sinf tozaligini tekshirib oldi va navbatchilarni tayinladi
9.Xulosa va takliflar __O’qutuvchi o’quvchilarni darsga qiziqtira olyabdi ,dars otishi alo 10.Sinf о‘quvchilari haqida fikr: Sinf o’quvchilari aktiv va odobli o’qituvchini hurmat qilishadi

Dars kuzatuvchi:__Mirusmanova Maxzuna _______________________________

Dars beruvchi:___Axmedova Shaxzoda