O‘zbеkistоn хаlq tа‘limi vаzirligi а. Qоdiriy nоmli jizzах dаvlаt pеdаgоgikа instituti

8 – MAVZU: KICHIK SINFLARDA O’ZLASHTIRISH QIYIN MAVZULARNI LOYIHALASH JARAYONLARI
 
 
 

---

55 
1-bosqich. 
Fan va 
mavzuga 
kirish 
(40 daqiqa) 
1.1. O‗quv kursi nomini aytadi. Ekranga kursning tuzilmaviy 
mantiqiy chizmasini chiqaradi (1-ilova), mavzular ro‗yxatini 
bеradi va ularga qisqacha ta'rif bеradi.
1.2. Mavzu, birinchi mashqulotning maqsadi va o‗quv faoliyati 
natijalarini aytib bеradi.
1.3. Rower point dasturi yordamida slaydlarni namoyish qilish 
va izohlash bilan mavzu bo‗yicha asosiy nazariy jihatlarni 
tushuntirib bеradi (2-ilova). 
Ma'ruza jarayonida fokuslovchi nazorat savollar bеradi; 
mavzuning rеjasini har bir bandi bo‗yicha xulosalar qiladi; 
jadvalga axborotlarni kiritish lozimligin i eslatadi.
Tinglashadi
Tinglashadi
Tomosha 
qilishadi, 
yozishadi. 
Tinglashadi, yozishadi. 
Savollarga 
javob 
bеrishadi, 
jadvalni 
to‗ldirishadi. 
2-bosqich. 
Asosiy
(30 daqiqa) 
2.1. Talabalarning bilimlarini jonlashtirish uchun savollar 
bеradi (3-ilova) va ushbu savollarga guruhlarda muhokama qilib 
javob bеrish shartligini ta'kidlaydi. «Yangi fikriy hujum» 
usuliqoidalari bilan tanishtiradi(4-ilova), guruhlarga bo‘linishni 
taklif qiladi, guruhlarga topshiriqlar beradi, muhokamani tashkil 
qiladi.
Guruhlarga bo‘linishadi, 
masala 
bo‘yicha 
topshiriqlarni 
bajarishadi, 
axborot bеrishadi. 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(10 
daqiqa) 
3.1. Mavzu bo‗yicha yakunlovchi xulosa qiladi, ish natijalarini 
izchillikda izohlab bеradi.
Savollar bеradilar. 
2-ilova 
TA’LIM BOSQICHLARI
“Yangi fikriy hujum”
metodining qoidasi: 
Akademik litsey, o’rta 
maxsus va kasb – hunar 
ta’limi 
Oily ta’lim 
Oily ta’limdan keyingi 
ta’lim 
Maktabgacha ta’lim, 
Maktab