|
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O‘ZBEKISTON DAVLAT JAHON TILLARI UNIVERSITETI
UMUMIY PEDAGOGIKA
FANIDAN O‘QUV-USLUBIY MAJMUA
-
Bilim sohasi:
|
100 000 – Gumanitar soha
|
Ta’lim sohasi:
|
110 000 – Pedagogika
|
Ta’lim yo‘nalishi:
|
5112200 – Maktabgacha va boshlang‘ich ta’limda xorijiy til (tillar bo‘yicha)
|
TOSHKENT – 2021
Tuzuvchi muallif:
|
O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi professori, pedagogika fanlari doktori X.I.Ibragimov
|
Taqrizchilar:
|
Pedagogika fanlari doktori, professor F.Xalilov.
Pedagogika fanlari doktori, professor N.Isaqulova
|
Ilmiy muharrir:
|
Pedagogika fanlari nomzodi, dotsent S.Yo‘ldosheva
|
Texnik muharrir:
|
Katta o‘qituvchi D.Polvanova
|
Mazkur O‘UM umumiy pedagogika fani mazmuniga bag‘ishlangan bo‘lib, oliy o‘quv yurtlarining umumiy pedagogika dasturida ko‘zda tutilgan talablar asosida tuzilgan. O‘UM da jahon pedagogika fanlari sohasida qo‘lga kiritilgan so‘nggi ilmiy-nazariy ma‘lumotlar, ilmiy izlanishlar, xorij pedagog olimlarining qarashlari va nazariyalaridan milliy mentalitetimizga moslashtirilgan holda foydalanilgan. O‘UM da umumiy pedagogika fanining mazmun-mohiyati, pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari, didaktika-ta’lim nazariyasi, tarbiya nazariyasi, tarbiya jarayonlari, O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi, uzluksiz ta’lim tuzilishi, ta’lim tizimidagi modernizatsiya jarayonlari, ta’lim tizimi menejmenti, boshqaruv organlari huquq va vakolatlari, rahbar shaxsi va unga qo‘yiladigan talablar, kompetensiya, kompetentlik, pedagogik kompetensiya, pedagogik mahorat, pedagogik diagnostika va korreksion pedagogika asoslari, ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etuvchilar, ta’lim usullari, shakllari, vositalari, pedagogik jarayon ishtirokchilari, dars, dars turlari va darslarni to‘g‘ri tashkillashtirish qonun-qoidalari va qonuniyatlari, elektron pedagogika asoslari kabi masalalar o‘z ifodasini topgan.
ANNOTATSIYA
Mazkur O‘UM umumiy pedagogika fani mazmunlari doirasida ishlangan bo‘lib, oliy o‘quv yurtlarining o‘quv dasturida ko‘zda tutilgan talablarga moslab tuzilgan.
O‘UM da pedagogika sohasida qo‘lga kiritilgan so‘nggi ilmiy-nazariy ma‘lumotlar, ilmiy izlanishlar, xorijiy olimlarning qarashlari va nazariyalaridan milliy mentalitetimizga moslashtirilgan holda foydalanilgan. O‘UM dan boy nazariy va amaliy pedagogik-didaktik materiallar o‘rin olgan. O‘UM bo‘lajak pedagog mutaxassislarni nazariy va amaliy ma‘lumotlar bilan qurollantirish imkoniyatiga ega. O‘UM pedagog mutaxassisligi bo‘yicha bakalavr yo‘nalishi talabalariga, oliy va o‘rta-maxsus ta’limi o‘quv yurtlarining o‘qituvchilariga, malaka oshirish tizimi xodimlariga mo‘ljallangan.
MUNDARIJA:
Ma’ruza mavzulari matni …………………………………………… 5bet
Umumiy pedagogika - ta’lim-tarbiya nazariyasi. Umumiy pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari…………………………………………….. 5 bet
|
O‘zbekistonda ta’lim tizimi va uning boshqaruvi. Ta’lim tizimida modernizatsiya jarayonlari va uning huquqiy-meʻyoriy asoslari………………………………………………………………..14 bet
|
Tarbiya nazariyasi va tarbiya turlari. Oila pedagogikasi va uning milliy o‘ziga xos xususiyatlar……..………………………………………...27 bet
|
Globallashuv jarayonlari va uning zamonaviy sharoitlarda tarbiyaga taʻsiri. Yoshlarda ilmiy va umummadaniy dunyoqarashni shakllantirish zaruriyati……………………..………………………………………56 bet
|
Didaktika - ta’lim nazariyasi. Pedagogik jarayon. Taʻlim tamoyillari va qoidalari………………………………………………………….……75 bet
|
Taʻlim shakllari, metodlari va vositalari tasnifi. Zamonaviy dars tipologiyasi va unga qo‘yiladigan didaktik talablar.…………….…100 bet
|
Pedagogik mahorat asoslari va uning tarkibiy qismlari. Pedagogik kasbiy kompetentlik va kreativlik…………………………………..…….…133 bet
|
Pedagogik diagnostika va pedagogik korreksiya. Elektron pedagogika va uning o‘ziga xos xususiyatlari…………………………………...….160 bet
|
Pedagogik texnologiyaning ilmiy-nazariy asoslari……………..…..180 bet
|
Innovatsion pedagogika. Ta’lim innovatsiyalarining mohiyati, nazariy asoslari va turlari……………………………………….……….…...189 bet
|
Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim. Tanqidiy fikrlash va muammoli ta’lim texnologiyalari…………………………………………………..…...200 bet
|
Ta’limning interfaol metodlari………………………………………206 bet
|
Ta’lim jarayonida o‘yin texnologiyalarini qo‘llash. Tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etishga texnologik yondashuv va uni loyihalash………,……217 bet
|
Ta’limda keys texnologiyasi. O‘quv-loyihaviy ta’limning asosiy tamoyillari……………………………………………….……..…….224 bet
|
Xorijiy mamlakatlarda ta’lim taraqqiyotining asosiy yo‘nalishlari va ilg‘or xorijiy tajribalar……………………………………………..……….235 bet
|
Glossariy………………………………………………………….…..257 bet
Fanning ishchi dasturi……………………………………………..…276 bet
REJA:
Pedagogika fanining predmeti, maqsadi va vazifalari.
Pedagogika fanining asosiy kategoriyalari.
Pedagogika fanining boshqa fanlar bilan aloqasi.
Pedagogika fanlari tizimi.
Pedagogika fanlari tizimining maxsus tarmoqlari.
Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari.
Do'stlaringiz bilan baham: |
