O`zbek xalq og`zaki badiiy ijodi

namunaviy mezonlar inobatga olinadi 

 

Ball 

   Baho 

          Talabaning bilim darajasi 

 86-100 

  A`lo 

-  Berilgan savollar mohiyati qisqa, lo`nda va ijodiy 

yondashilgan                          holda  yoritilgan bo`lsa; 

-talaba o`zlashtirishi lozim bo`lgan “tayanch tushunchalar” ni 

mustaqil anglab, badiiy  adabiyotning estetik go`zalligini qabul 

qilish salohiyatini namoyon eta olgan bo`lsa; 

-sharhlanayotgan adabiy hodisalarni mazmunan yaqin yoki 

qarama-qarshi qutblarda turuvchi voqealar bilan muqoyasa 

qilib, mushtarak va farqli tomonlarini ko`rsata bilsa hamda 

falsafiy xulosalar chiqara olsa; 

-fikrlar bayonida mantiqiy yaxlitlikka erishsa; 

-o`rganilayotgan muammolarga shaxsiy munosabatini bildira 

olsa; 

-badiiy matn bilan mustaqil ishlash ko`nikmasini hosil 

qilganligini namoyon eta olsa; 

-“tayanch tushunchalar”, badiiy adabiyotning muxlisi sifatida 

o`qilgan asarlardan olgan taassurotlar milliy mafkura, 

davlatimizning ichki va tashqi siyosati bilan bog`lansa; 

-talaba savollarga javob berishda so`z va ifodalarni to`g`ri 

tanlay olsa, uning nutqi adabiy tomondan to`g`ri, jumlalari 

mantiqan uyg`un, tushunarli va ravon bo`lsa; 

-mustaqil ta`lim uchun va ijodiy ish sifatida topshirilgan 

topshiriqlarni o`z vaqtida sifatli bajarsa. 

   71-85 

  Yaxshi 

Berilgan savollar mohiyati qisqa, lo`nda va aniq, izchil tarzda 

yorita olsa;  

-talaba “tayanch tushunchalar”, badiiy matn haqida mustaqil 

fikr yuritish lozim ekanligini his qilgan bo`lsa; 

-talaba javobida darsda alohida mavzu sifatida o`rganilgan 

 

261 

---

ma`lumotlar o`zlashtirilgan ham o`z aksini topsa, asosiy va 

qo`shimcha manbalardan olingan bilimlar uyg`unlashtirilsa; 

-talaba folklorshunoslikka va adabiyotshunoslikka oid 

atamalar ma`nosini yaxshi o`zlashtirgan va to`g`ri izohlashga 

qodir bo`lsa; 

-talaba nimalar haqida fikrlash lozimligini to`g`ri anglagan 

bo`lsa hamda mavzudan tashqari masalalarga daxl qila olsa; 

mustaqil ta`lim uchun va ijodiy ish sifatida topshirilgan 

topshiriqlarni o`z vaqtida  bajarsa 

  55.5-70 

 Qoniqarli 

Berilgan “tayanch tushuncha”ning mohiyati yuzaki yoki 

qisman                             ochib berilgan bo`lsa; 

-yozma ishda “tayanch tushuncha”lar, variant savollarida 

qo`yilgan muammolar bilan o`zaro yaqin, bog`liq bo`lgan 

masalalar xususida ma`lumot berilmasa; 

-bayonda mantiqiy yaxlitlikka erishilmagan bo`lsa; 

-o`zlashtirilishi lozim bo`lgan ma`lumotlar mustaqil 

anglanmagan, badiiy asar tahlili bevosita badiiy matndan kelib 

chiqqan holda emas, fol’klorshunoslikdagi umumiy fikrlarni 

tushunib-tushunmay bayon qilishdan iborat bo`lsa; 

-imlo, tinish belgilari, uslubiy xatolar yigirmataga etsa; 

-yozma nutqda noo`rin qo`yilgan yoki zarur o`rinda 

qo`yilmagan vergul gapning mazmunini tamoman o`zgartirib 

yuborishi fahmlanmagan bo`lsa; 

-mustaqil ta`lim uchun va ijodiy ish sifatida topshirilgan 

topshiriqlarni bajarishga harakat qilgan bo`lsa. 

  0-54 

Qoniqarsiz 

yozma ishlarni bajarishda, mustaqil ta`lim uchun va ijodiy ish 

sifatida topshirilgan topshiriqlarni ado etishda mas`uliyat his 

qilinmagan bo`lsa; 

-“tayanch tushuncha”larning mohiyati anglanmagan bo`lsa; 

-darslik va qo`llanmadagi fikrlar ko`r-ko`rona ko`chirib 

qo`yilgan bo`lsa; 

-imlo, tinish belgilari, uslubiy xatolar miqdori o`n beshtadan 

oshsa. 

 

Saralash bali 55 balni tashkil etadi. 

Fanning auditoriya soatlari hisobidan to`rtta JB o’tkaziladi. Ikkita joriy baholash 7 balldan,  

yana ikkita joriy baholash 8 balldan iborat bo’lib,  quyidagi mezon asosida amalga oshiriladi: