Qo‘shimchа аdаbiyotlаr
18. Jumayev N. Istiqlol va ona tilimiz: til, imlo, notiqlik san’ati, matn va matnshunoslik. -T. : “Sharq”, 1998, 136 b.
19. Jumaniyozov R., Nutqiy mahorat .-T.: “Adolat”, 2005, 90 b.
20. Ona tili –davlat tili. -T: “Adolat”, 2004, 80 b.
21. Mahmudov N., O‘qituvchi nutqi madaniyati. -T.: “O‘zbekiston milliy kutubxonasi”, 2009,188 b.
Internet saytlari
www.ziyonet.uz
www.ilm.uz.
www.edu.uz
7.
|
Fan dasturi Navoiy davlat pedagogika instituti Kengashining 2021-yil 31-avgustdagi 1-sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan.
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 202___ yil “____” _____dagi _____ - sonli buyrug‘i bilan ma’qullangan fan dasturlarini oliy ta’lim muassasasi tomonidan tasdiqlashga rozilik berilgan.
|
8.
|
Fan/modul uchun mas’ullar:
Ernazarova G. – Navoiy davlat pedagogika instituti O‘zbek tili va adabiyoti kafedrasi katta o‘qituvchisi.
Muqimova S. – Navoiy davlat pedagogika instituti O‘zbek tili va adabiyoti kafedrasi katta o‘qituvchisi.
Mansurova N. – Navoiy davlat pedagogika instituti O‘zbek tili va adabiyoti kafedrasi katta o‘qituvchisi.
|
9.
|
Taqrizchilar:
Boltayeva G. – Navoiy davlat pedagogika instituti O‘zbek tili va adabiyoti kafedrasi dotsenti, f.f.n.
Quvonov Z. – Navoiy davlat pedagogika instituti O‘zbek tili va adabiyoti kafedrasi katta o‘qituvchisi, f.f.f.d. (PhD)
|
FANNING TAQVIM-MAVZU REJASI
AMALIY MASHGʻULOTLAR
Amaliy mashgʻulotlar informatsion va yoʻnaltiruvchi xarakterda boʻlib, talabalarga nazariy bilim berish hamda nazariy egallangan bilimlarni mustahkamlash vazifasini bajaradi. Talaba tomonidan maksimal 50 ball toʻplanadi.
Amaliy mashgʻulotlar soʻngida talaba joriy nazorat uchun jami 50 ball toʻplashi mumkin. Bunda mustaqil ta’lim bahosi ham nazarda tutiladi.
Amaliy mashgʻulot davomida joriy nazoratdan ball yig`ib borilib, jami – 30 ball, mustaqil ta’lim – 20 ball egallashi mumkin.
№
|
Soat
|
Mashgʻulot mazmuni
|
1
|
2
|
Mavzu: Kirish. Fanning maqsad va vazifalari.
Davlat tili haqidagi qonun va uning ijrosi..
|
2
|
2
|
Mavzu: Yozuv. O‘zbek xalqi foydalangan yozuvlar.
Yangi o‘zbek alifbosi va imlo qoidalari.
|
3
|
2
|
Mavzu: O‘zbek adabiy tili va uning adabiy me’yorlari.
|
4
|
2
|
Mavzu: Og‘zaki muloqot va uning xususiyatlari
|
5
|
2
|
Mavzu: Yozma muloqot va uning xususiyatlari
|
6
|
2
|
Mavzu: Mutaxassislikka oid soʻz va terminlarning imlosi
|
7
|
2
|
Mavzu: Sohaga oid terminlarning yasalishi.
|
8
|
2
|
Mavzu: Matn yaratishning oʻziga xos xususiyatlari.
|
9
|
2
|
Mavzu: Matn tahlili va tahriri
|
10
|
2
|
Mavzu: Hujjatlarni yaratish va yozish
|
11
|
2
|
Mavzu: Matnlar yaratish. Matn va uslub
|
12
|
2
|
Mavzu: Matn yaratishning oʻziga xos xususiyatlari
|
13
|
2
|
Mavzu: So‘z va termin.
|
14
|
2
|
Mavzu: Ixtisoslik terminlari va ularning til xususiyatlari
|
15
|
2
|
Mavzu: Esse va taqriz.
|
MUNDARIJA:
1-mavzu. Kirish. Fanning maqsad va vazifalari. Davlat tili haqidagi qonun va uning ijrosi.
|
|
2-mavzu. Yozuv. O‘zbek xalqi foydalangan yozuvlar. Lotin yozuviga asoslangan yangi o‘zbek alifbosi va imlo qoidalari.
|
|
3-mavzu: O‘zbek adabiy tili, uning me’yorlari
|
|
4-mavzu: Og‘zaki muloqot
|
|
5-mavzu. Yozma muloqot.
|
|
6-mavzu. Mutaxassislikka oid soʻz va terminlarning imlosi.
|
|
7-mavzu. Sohaga oid terminlarning yasalishi
|
|
8-mavzu. Matn yaratishning oʻziga xos xususiyatlari
|
|
9-mavzu. Matn tahlili va tahriri.
|
|
10-mavzu. Hujjatlarni yaratish va yozish
|
|
11-mavzu. Matnlar yaratish. Matn va uslub.
|
|
12-mavzu. Matn yaratishning oʻziga xos xususiyatlari.
|
|
13-mavzu. So‘z va termin
|
|
14-mavzu. Ixtisoslik terminlari va ularning til xususiyatlari
|
|
15-mavzu. Esse va taqriz
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |