O’zbek tili adabiyoti uslubiyoti kafedrasi

Soni  
Ball  
Jami ball 
1  JB 
1.1
. Seminar mashg‘ulotlarni bajarish 
Badiiy,  qiyosiy  tahlil,  yozma  uy  ishi, 
mustaqil konspeklashtirish 
1.2
.  TMI.  Folklorshunoslik  masalalari 
(2009-yil, T.),  va M.Jo’raev, Sh.Shomusa-
rovning  “O’zbek  mifologiyasi  va  arab 
folklori”  kitoblaridan  berilgan    mavzular 
bo‘yicha yozma referat tayyorlash; 
Topshirilgan mavzular bo‘yicha yozma ish 
tayyorlash. 
 
14 
 
 
 
 
 
 
4 
 
3 (2+1*) 
 
 
 
 
 
 
3,25* 
 
42 
 
 
 
 
 
 
13 
2  OB 
2.1. Yozma ish, og‘zaki, test 
 
3 
 
10* 
 
30 
3  YaB 
3.1. Yakuniy baholash 
3.2. og‘zaki (3 ta savol) 
3.3. Test (30 ta savol) 
 
1 
 
15 
(5x3=15) 
(30х0,5=15) 
 
15 
          
“Bolalar adabiyoti va folklor”
 
fanidan   reyting  ishlanmasi va baholash 
mezonlari   (3-semestr) 
 
1.1.  Seminar  mashg‘ulotda  qatnashib,  uning  topshiriqlarini  to‘la  sifatli  bajargan 
talabaga      3  ballgacha  beriladi.  Agar  to‘la  bo‘lmasa,  bajarish  darajasiga  qarab  2-2,9 
ballgacha  beriladi.  
1.2. Seminar ishlar bo‘yicha talabalarga berilgan mustaqil ishlarning bajarilish  hajmi 
va  sifatiga  qarab  1  ballgacha  berilishi  mumkin  (topshiriqlar  to‘liq  va  sifatli,  ijodiy 
tarzda  bajarilgan  ishlarga  –  0,8-1  ball,  sifatli  va  me’yor  talabalari  darajasida 
bajarilgan  ishlarga  –  0,5-0,7  ball;  o‘rta  darajada  bajarilgan  ishlarga  –  0,1-0,4  ball 
qo‘yiladi).  
2.1.  Oraliq  baholash  yozma  tarzda  o‘tkazilib,  unda  3  ta  savolga  javob  berilishi 
so‘raladi. Har bir savol 10 ballgacha baholanadi. 
●  Agar  savol  mohiyati  to‘la    ochilgan  bo‘lsa,  javoblari  to‘la  va  aniq  hamda 
ijodiy fikrlari bo‘lsa – 9,6-10 ball; 
●    Savolning  mohiyati  umumiy  ochilgan,  asosiy  faktlar  to‘g‘ri  bayon  etilgan 
bo‘lsa, - 8-8,5  ball; 
●  Savolga  umumiy  tarzda  javob  berilgan,  ammo  ayrim  kamchiliklari  bo‘lsa,             
7 – 7,5 ball; 
●  Savolga  umumiy  javob  berilgan,  ammo  ayrim  faktlar  to‘liq  yoritilmagan 
bo‘lsa,  6 – 6,5 ball; 

---

 
 
 
●  Savolga  javob  berishga  harakat  qilingan,  ammo  chalkashliklar  bo‘lsa, 
4,6-5 ball beriladi. 
2.2.  Talabaning  mustaqil  ishi  –  T.Mirzaev,  M.Jo‘rayev  va  boshqa  olimlarning 
asaridagi,  boshlang‘ich  sinf  “O‘qish  kitobi”dagi  mavzuga  doir  ayrim  masalalar 
tahliliga oid referatlar tayyorlanadi:   
 
●  referatda  mavzu  yoki  topshiriqlar  mohiyati  to‘liq  ochilgan,  to‘g‘ri 
xulosa chiqarilgan va ijodiy fikrlari bo‘lsa, - 3-3,25 ball; 
  
●  mavzu mohiyati ochilgan, faqat xulosasi bot bo‘lsa – 1,5 -2,5 ball. 
 
●  mavzu mohiyati yoritilgan ammo ajratilgan kamchiliklari bo‘lsa  –  1-
1,4 ball. 
 
● mavzu mohiyati yoritilgan ammo ayrim kamchiliklari bo‘lsa – 0,5 -0,9 
ball. 
3.1.  Yakuniy  baholashda  talabaga  3 ta  savolga  yoki  30  ta test savoliga  javob kirishi 
lozim: 
 
● har bir savol javobiga 5 ball ajratiladi; 
 
●  agar  savol  mohiyati  to‘la  ochilgan  bo‘lib,  mavzu  bo‘yicha  talabaning 
tanqidiy nuqtai nazari bayon qilingan bo‘lsa – 4,5 – 5 ball; 
● savolning mohiyati to‘la ochilgan, asosiy faktlar to‘g‘ri bayon qilingan bo‘lsa 
– 4,1-4,4 ball; 
● savolga to‘g‘ri  javob berilgan, lekin ayrim kamchiliklari bor bo‘lsa,  - 3,1-4 
ball; 
●  berilgan  savolga  javoblar  umumiy  va  kamchiliklar  ko‘proq  bo‘lsa  –  2,6-3 
ball;  
● test savolining har biri 0,5 ballik tizimida baholanadi.