Oylik mavzu: O’zbekiston mening Vatanim

Qo‘shimcha qism:“Quyon” xaqida she’raytib berishni taklif qilish.

E’tiborga molik jixat: Ijodiy tasavvurlini rivojlantirish.

Oylik mavzu: Qish

Gurux

Kichik gurux

Xafta mavzusi

Qish

Davr

Dekabr oyining 1 xaftasi

Rivojlanish soxalari bo‘yicha maqsadlar

Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi

Mustaqil ust boshi va oyoq kiymini yechib kiyish (kattalar nazorati ostida), jismlarni rangi va shakliga qarab ajrata olish.

Ijtimoiy-xissiy rivojlanish

Tabiatning go‘zalligini xis qilish, tengqurlari va kattalar bilan samimiy suxbatlashadi.

Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari

O’yin vaqtida bir-biri bilan muloqotga kirishadi, o‘yin maqsadi va ayrim badiiy element formalarini xissiy qabul qiladi.

Bilish jarayonining rivojlanishi

Yil fasllarini va ularning farqlarini biladi, qish faslining xususiyatlari va qushlarning qish vaqtida xayot tarzi o‘zgarishini tasavvur qiladi, 2 ta jismni uzunligi bo‘yicha taqqoslashni biladi, atrofdagi o‘rab turgan jismlarni bir va ko‘pini topishni biladi.

Ijodiy rivojlanish

Paxta tayoqchalari yordamida chiza oladi, katta bo‘lakdan katta va kichik bo‘lakchalar bo‘la oladi, ularni dumaloq shaklga keltiradi, predmetlarni xajmiga qarab yig‘a oladi, bir yo‘nalishda aylanani bo‘yay oladi.

Rivojlanish markazlari

Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat

Dushuanba

Seshanba

Chorshanba

Payshanba

Juma

Resurslar, ilovalar

Erkin faoliyat

Qurish-yasash va matematika

“Ertak qaxramonlariga uy quramiz”

Yirik qurilish materiallari

Syujetli-rolli o‘yinlar va drammalashtirish

“Bo‘g‘irsoqning qishki zarguzashtlari” o‘yin ( predmetlarning 1 ta , ko‘p va uzunligini taqqoslash)

Stol teatri , turli predmetlar

Nutq va til

“Qishda nima bo‘ladi”

Faslga mos turli xil kartochkalar

Fan va tabia

Xona o‘simliklarini yuvish

Xona gullari, suv

San’at markazi

Rasm: “Qor bosgan archa” (paxta tayoqchalari bilan”)

Loy: “Qorbola”(xamirdan)

Applikatsiya: “Qor yog‘ayapti” (salfetka, yirtilgan qog‘ozlar bilan)

Oq qog‘oz, yelim, salfetka, akvarel bo‘yog‘i, xamir

Umumiy gurux bo‘lib ishlash

Dekabr oyi 1-xafta

Xafta mavzusi: Qish

Qurish-yasash va matematika markazi:

“Ertak qaxramonlariga uy quramiz”.

Maqsad: Kubiklarni katta-kichikligini farqlaydi, kubikdan uycha qura oladi, qurilish materiallarini rangi shakliga qarab ajrata oladi.

Kerakli jihoz va materiallar: yirik qurilish materiallari, legolar.

Faoliyatni borishi:

1. 
   Ertak qaxramonlari uychalari tasvirlangan suratlarni tomosha qilish.
   
2. 
   Namuna bilan tanishish, kerakli qurilish materiallarini tanlash.
   
3. 
   Bolalarni mustaqil faoliyati.
   
4. 
   Rag‘batlantirish.
   

Qo‘shimcha qism: Uychani bezatish (archa, daraxt, gullar, arg‘imchoq, sirpanchiklar maketi)

E’tiborga molik jihati: shakllarni bilishi. Ranglarni bilaishi, ishni yakuniga yetkazishi.
Syujetli-rolli o‘yinlar va drammalashtirish

“Bo‘g‘irsoqning qishki sarguzashtlari” o‘yin.

Maqsad: Bo‘g‘irsoq ertagi asosida saxnalashtirilgan o‘yinning qaxramonlarini fe’l atvorini tushunish , kompozitsiyaning asosiy xususiyatlarini ilg‘ab olish.

Kerakli jixozlar: Bo‘g‘irsoq ertagi qaxramonlarini kiyimi, o‘rmon ko‘rinishi, uycha, xayvonlar ovozi tasvirlangan disk, DVD..

Faoliyatni borishi:

1. 
   Bo‘g‘irsoq ertagi rasmli kitobchani bilan tanishish.
   
2. 
   Ertak personajlaridan rasmlar ko‘rsatish.
   
3. 
   Ertak jixozlarini ko‘rib chiqish.
   
4. 
   Rollarni taqsimlash.
   
5. 
   Boalarni rag‘batlantirish.
   

Qo‘shimcha qism: AKT orqali “Bo‘g‘irsoq” ertagini qo‘yib berish.

E’tiborga molik jixati: o‘yin ishtirokchilariga emottsional munosabat, faol bo‘lmagan bolalarni jal qilish.

San’at markazi:

Rasm“Qor bosgan archa”.

Maqsad: Bolalar qog‘ozga tarfaret yordamida archa shaklini tushiradi, tekis bo‘yashga xarakat qiladi,paxta tayoqchalari yordamida qor parchalari rasmini chizishga o‘rganadi.

Kerakli jixozlar:oq qog‘oz, archa trafareti, paxta tayoqchalari, akvarel bo‘yog‘i, salfetka, idishda suv, namuna.

Faoliyatni borishi:

1. 
   Qor bosgan archa rasmini ko‘rish.
   
2. 
   Namuna bilshan tanishish.
   
3. 
   Rasm chizish ketma-ketligi bilan tanishadi...
   
4. 
   Bolalar mustaqil faoliyati.
   
5. 
   Bolalar ishlarini rag‘batlantirish.