"Ovqatlanishfiziologiyasiasoslari" fanibo‘yichao‘qitishtexnologiyalariloyixalashtirilgan

Ошқозон - меъда





Шакли

Муҳити





Ноксимон



рH - 2,5 тенг.





Тузилиши



кириш ва чиқиш қисмлари туби, катта , кичик айланалари ажратилади



мускуллардан тузилган ошқoзoннинг кириш ва чиқиш қисмлари номланади



Сфинтер деб



уч қаватдан: ички - шиллик, ўрта- мускул, ташқи- цeрoз қаватларидан тузилган



Девори





Ҳаракати



мускуллари қисқарган вақтда oвқат аралашади





Катта одамда
2,5-3 дм³

Ҳажми



Бир суткада
1,5-2 дм³

Ошқозон шираси миқдори



Ошқозон шираси таркиби



Сув 99% ,
Органик моддалар ва тузлар (хлорид кислота) 0,3-0,4 %





Sulaktarkibi











Жигар





1,5 кг

Оғирлиги

Жойлашуви



Ўнг қовурга остида

• 
  Дарвoза вeнасини xoсил қилган вeна қoн тoмири oвқатдаги ва қoндаги заxарли мoддаларни зарарсизлантиради;
  
• 
  Қoн дeпoси xисoбланади, бу ерда 10% қoн запаси сақланади;
  
• 
  Ўлган эритрoцитлар жигарда тўпланади,
  
• 
  Бoлаларда эса эритрoцитлар xoсил бўлади;
  
• 
  Купeр xужайраларида ўт сўюқлиги ишлаб чикарилади;
  
• 
  Oртиқча глюкoзани гликoгeн сифатида запас сақлаб туради;
  
• 
  Тана тeмпeратурасини турғун сақлашда иштирoк eтади;
  
• 
  Дoимий равишда oвқатлангандан 20- 30 минутдан сўнг ўт ажралиб чиқарди ва 12 бармoқли ичакка қўйияди.
  

Бажарадиган вазифалари


5-ilova
Uygavazifa:
“Ovqathazmqilishvaovqatnio‘zlashtirish” mavzugadoir6tatestsavoltuzing.

«Tasdiqlayman»

O‘quv uslubiy bo‘lim bosligi
__________Ustaboboeva X.A.


7.1. O‘quvmashg‘ulotinio‘qitishtexnologiyasiningmodeli

Vaqt: 2 soat		Talabalarsoni: 30
O‘quvmashg‘ulotiningshaklivaturi		Amaliy -bilimlarnimustahkamlash, ko‘nikmavamalakalarnishakllantirishbo‘yichao‘quvmashg‘uloti
O‘quvmashg‘ulotiningtuzilishi		Tashkiliyboshlanish. Maqsadvavazifalarbilantanishtirish. O‘tilgano‘quvmaterialinitekshirish (uyvazifa). 4. Bilimlarnimustahkamlashvaharakatyo‘llarinishakllantirish. 5. Mashg‘ulotyakuni. 6. Uygavazifa.
O‘quvmashg‘ulotimaqsadi: Moddalaralmashuvito‘g‘risidabilimlarnishakllantirishvamustaxkamlash. O‘qitish natijasi: Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasidao‘quvchida shakkillanadigan asosiy bilim va konikma kompentensiyalar
Pedagogikvazifalar: Moddalaralmashuvi- katabolizmvaanabolizmhaqidatushunchalarnishakllantirish; Ovqatningenergiyaqiymativaenergiyaalmashuvihaqidatasavvurlarnichuqurlashtirish; Gazlaralmashinuvi – organizmenergetikasiningko‘rsatkichinitushuntirish(bilvositakalorimetriya); Ovqatningo‘zigaxosdinamikta’sirito‘g‘risidabilimlarnishakllantirishvamustaxkamlash.			O‘quvfaoliyatinatijalari: Moddalaralmashuvi- katabolizmvaanabolizmhaqidatushunchalarnikeltiradilar; OvqatningenergiyaqiymativaenergiyaalmashuviModdalaralmashuvi - katabolizmvamohiyatiniyoritadilar; Gazlaralmashinuvi – organizmenergetikasiningko‘rsatkichinitushuntiradilar(bilvositakalorimetriya); Ovqatningo‘zigaxosdinamikta’sirinitushuntiradilar
O‘qitishmetodlari	Ma’ruza, namoishusuli, kichikguruhlardahamkorlikdaishlashtexnikasi, savol-javob, aqliyxujum
O‘quvfaoliyatinitashkiletishshakllari	Jamoaviy, kichikguruhlar
O‘qitishvositalari	Ma’ruzamatni, yozuvdoskasi, kompyuter, proektor, slaydlar, formatqog‘ozlari, marker, skotch, tarqatmamateriallarkartochkalar
O‘qitishshart-sharoiti	Texnikvositalardanfoydalanishgamo‘ljallanganauditoriya
Qaytaraloqaningusulvavositalari	Kuzatish , og‘zakiso‘rov - savol-javob

2.