Oʻta fakulteti 305-guruh talabasi Norbekova Anoraning “Adabiyot oʻqitish metodikasi” fanidan bajargan topshirigʻi

OʻTA fakulteti 305-guruh talabasi Norbekova Anoraning “Adabiyot oʻqitish metodikasi” fanidan bajargan topshirigʻi

“Yigirma yildan so‘ng” hikoyasi topshiriqlari

1. 
   Sizga hikoyaning qaysi jihati yoqmadi?
   

Hikoyani oʻqib, gʻalati ahvolga tushdim. Bir qarashda doʻstlik va unga sadoqat mavzulari qalamga olingandek. Ammo uni sinchiklab oʻqir ekanman, u yerda ikki insonning bema’ni va’da uchun, nimalarga qodir ekanligini koʻrsatib qoʻyish uchun bir joyga yigʻilganini sezasiz. Ehtimol, Jimda bunday xislat yoʻqdir, Bob gugurt chaqqungacha boʻlgan muddatda u haqiqatdan ham yoshlikdagi doʻstini koʻrish umidida yongandir (gumon bilan aytayotganimning sababi hikoyada bu aniq ochib berilmagan). Ammo Bob degan kishi bilan doʻstlik soʻzini yonma-yon qoʻyib boʻlmaydi. Bir ma’nisiz va’da esida-yu, doʻstining koʻzlari, ovozi (axir ular 20 yil ichida u qadar oʻzgarib ketmaydi-ku) mutlaqo esida emas.

2. 
   Hikoyada qo‘llangan badiiy san’atlarni toping va nimaga xizmat qilganini izohlang.
   

a) portret: “chaqqon va g‘alati harakatlar bilan tayoqchasini silkitgancha ora-sira o‘z mulkining barcha burchaklariga ziyrak nigoh tashlagan ko‘yi bo‘ydor, baquvvat gavdali, oyoqlarini xiyol kerib yuruvchi politsiyachi jamoatchilik osoyishtaligini ta’minlovchi posbonning ajoyib qiyofasini o‘zida mujassam etgandi”