Основные понятия теории и методики физического воспитания

MAQSADJISMONIY TA'LIM-TARBIYA- insonning jismoniy holatini optimallashtirish, ma'naviy-axloqiy tarbiya bilan birlikda jismoniy fazilatlar va qobiliyatlarni har tomonlama yaxshilash.sifatlar.

VAZIFALARJISMONIY TA'LIM-TARBIYA

• aniq vazifalar.

GuruhJismoniy holatni optimallashtirish vazifalari:

• Optimaljismoniy fazilatlarni rivojlantirish.
• Sog'likni mustahkamlash, saqlash, tananing qarshiligini oshirish.
• Fizikani yaxshilash, fiziologik funktsiyalarni normal ("norma" so'zidan) rivojlantirish.
• Umumiy jismoniy ko'rsatkichlarning yuqori darajasini saqlab qolish.

GuruhMaxsus o'quv vazifalari:

• Hayotiy muhim vosita ko'nikmalari va qobiliyatlarini shakllantirish.
• Sport motorli ko'nikmalarini va qobiliyatlarini shakllantirish.
• Ilmiy va amaliy asosiy bilimlarni egallashxarakter.

II. Umumiy pedagogikvazifalar.

Vazifalarshaxsning shakllanishi bilan bog'liq:

• Mehnatsevarlik, matonat, jasorat, iroda va boshqalarni tarbiyalash.
• Axloq, ma'naviyat, estetik did, axloqiy fazilatlar va boshqalarni tarbiyalash.

Vazifalarjismoniy tarbiya asosan uch jihatda ko'rsatilgan: sport, kasbiy amaliy, asosiy.

KO'PROQJismoniy tarbiyaning ijtimoiy-pedagogik tamoyillari:

• Shaxsning har tomonlama va barkamol rivojlanishiga ko'maklashish tamoyili.
• Jismoniy tarbiyaning amaliyotga yo'naltirilganligi.
• Sog'lomlikka yo'naltirish printsipi.

JismoniyTA'LIM- insonning o'z harakatlarini boshqarishning oqilona usullarini tizimli ravishda o'zlashtirishi va shu yo'l bilan hayotda (yoki sport faoliyatida) zarur bo'lgan (1) harakat qobiliyatlari va (2) maxsus jismoniy tarbiya bilimlarini olish.

JismoniySIFATLARI- motor qobiliyatini oldindan belgilab beruvchi tug'ma morfofunksional fazilatlar.