Основные методы сбора данных в психологии

эмпирическим множеством.
Главное, что мы получаем, производя измерение, — это возмож-
ность оперировать с результатами-числами, что чаще всего не может 
быть проведено на объектах эмпирического множества. Здесь же кро-
ется и главная опасность — дело в том, что числа, которые становятся 
мерой какого-то измеряемого качества, могут допускать операции, ли-
шенные смысла по отношению к эмпирическому множеству. Это озна-
чает, что приложимость тех или иных числовых операций к результатам 
измерения должна быть так или иначе обоснована. Мы приведем да-
лее пример исчерпывающей обоснованности некоторой совокупности 
операций на некотором искусственном эмпирическом множестве.
Пусть эмпирическое множество составляют различные деревянные бруски. 
Каждому такому бруску 
a, b, c мы можем, приложив к нему линейку, поста-
вить в соответствие некоторое число — его длину, 
l(a), l(b), l(c) соответ-
ственно. Зачем мы это делаем? Зная длину, мы можем решить множество 
конкретных задач «на бумаге», не прибегая к манипуляциям с реальными 
брусками. Например, мы можем посчитать, сколько брусков требуется на 
изготовление забора или стола. Достанет ли лестница, сделанная из име-
ющихся брусков, до крыши и т.д. Мы рассчитываем необходимое количе-
ство брусков и идем покупать их в магазин. На чем же основана наша уве-
ренность в том, что купленных брусков хватит? На том, что длина бруска 
формально выражает некоторые его физические свойства, а именно: если 
брусок 
a длиннее бруска b, то l(a) > l(b); если брусок c равен составленным 
вместе брускам 
a и b, то l(c) = l(a) + l(b). Таким образом, мы не просто при-
писываем брускам определенные числа, но подразумеваем, что можем вы-
полнять с брусками некоторые действия, и наша система приписываемых 
чисел, т.е. длин, должна быть согласована с этими действиями.
Но и здесь все не так просто. Реальные бруски не идеально прямые и могут 
менять свою длину под действием внешних факторов (влаги, температуры 
и т.п.). Более того, мы никогда не сможем, например, абсолютно точно рас-
пилить брусок пополам или подобрать такой брусок, чтобы он был точно 
равен другому составному бруску. Таким образом, когда мы говорим о том, 
что над элементами эмпирического множества возможен определенный 
набор действий, который должен быть согласован с действиями над числа-
ми, мы на самом деле имеем в виду некоторую идеализированную модель 
этого эмпирического множества.

---

102
Таким образом, схема измерения включает следующие условия:
1. Задана некоторая совокупность измеряемых объектов (напри-
мер, брусков).
2. Перечислены