Основы валеологии

Глава 6. Воспитание в процессе обучения валеологии 
6.1. Личность преподавателя как фактор воспитания студента. 
6.2. Личность преподавателя – тренера как фактор воспитания студента. 
6.3. Индивидуальный подход в процессе воспитания личности. 
6.4. Самоконтроль как эффективный способ воспитания. 
6.5. Состязания, игры народов Средней Азии или эффективное средство 
воспитания молодежи. 
6.6. Соревнования как эффективный способ воспитания молодежи. 
Глава 7. Психологические основы здоровья 
7.1. Психодиагностика – основа индивидуализации оздоровительного 
процесса. 
7.2. Индивидуальные особенности высшей нервной деятельности. 
7.3. Темперамент и свойства нервной системы. 
7.4. Психология формирования личности в спорте. 
7.5. Психологические вопросы здоровья. 
7.6. Исследование типологических особенностей нервной системы
учащейся молодежи. 
7.7. Исследование эмоциональной напряженности учащейся молодежи. 
Глава 8. Двигательная активность и здоровье 
8.1. Характеристика тренировочных нагрузок в спорте. 
8.2. Энергетическая стоимость физически упражнений. 
8.3. Дозирование физических нагрузок. 
8.4. Нормирование нагрузок в физическом воспитании студентов. 
8.5. Особенности занятий физическими упражнениями в условиях сухого 
жаркого климата. 
 
Глава 9. Научно-обоснованные средства и рациональная организация 
занятий для улучшения здоровья 
9.1. Особенности взаимосвязи показателей физического развития и средства 
их улучшения. 
9.2. Особенности взаимосвязи типологических свойств личности и 
двигательных качеств. 
9.3. Особенности кровообращения студентов и средства улучшения 
функционирования сердечно-сосудистой системы. 
9.4. Особенности взаимосвязи двигательных качеств. 
9.5. Рациональная организация занятий для улучшения здоровья молодежи. 

---