Осколков в. А

физический потенциал, заложенный в человеке или приобретенный в предше-
ствующей жизни, позволяющий овладеть конкретной деятельностью.
Раскрыв суть основных понятий, попытаемся показать какие стадии проходит 
процесс формирования мотивации спортивной деятельности. Для того, чтобы внести 
ясность в это сложное явление, разберем несколько упрощенную ситуацию и предста-
вим, что конкретный индивид реализует в спорте одну единственную потребность, свя-
занную с самоутверждением. Потребность в самоутверждении (получение оценки со 
стороны окружающих людей) является очень серьезной предпосылкой формирования 
мотивации, однако наличие потребности само по себе еще не является гарантом того, 
что человек начнет действовать. 
Потребность - это лишь условие возникновения 
мотивации.
Мотивация появляется только тогда, когда потребность, допустим в само-
утверждении, найдет себя в предмете конкретной деятельности. В нашем случае эта по-
требность должна совпадать с предметом спортивных единоборств. То есть, человек в 
какой-то момент вдруг ощущает непреодолимую тягу к занятиям тем или иным видом 
единоборств. Происходит это потому, что в его подсознании произошло как бы опред-
мечивание потребности в самоутверждении. Он словно почувствовал, что хочет само-
утверждаться ни в учебе, ни в труде, а именно в спорте.
Совпадение потребности с предметом спортивной деятельности - это первая 
стадия формирования мотивации
. Период ее слабой устойчивости, поскольку еще не 
ясно, в какой мере субъект обладает потенцией к овладению конкретной деятельно-
стью. Эта стадия психологически характеризуется осознанием субъектом личностного 
смысла занятий конкретной деятельностью и тем, что в его сознании возникают цели, 
ведущие к овладению предметом данной деятельности.
Приведенные стадии формирования мотивации, соответствуют этапам много-
летней подготовки единоборцев. Есть все основания предполагать, что на начальном 
этапе мотивационная сфера характеризуется лишь совпадением потребностей занима-
ющегося с предметом спортивных единоборств. Но поскольку сам предмет деятельно-
сти в сознании подростка еще представлен весьма смутно, да еще и не ясны способно-
сти индивида в овладении им, приходится пока еще говорить не о мотивации, а лишь о 

---

69 
формировании любви и привязанности к конкретному виду спорта. В этот период 
обычно наблюдается большая текучесть состава групп занимающихся, обусловленная 
неустойчивостью мотивационной сферы.