Oshlang’ich sinfda grammatika, imlo va nutq o`stirish dasturining o`quvchilar bilimiga qo`yiladigan talabla Boshlang‘ich ta’limda ona tili fanining maqsad va vazifalari

---

B

oshlang’ich sinfda grammatika, imlo va nutq o`stirish 

dasturining o`quvchilar bilimiga qo`yiladigan talabla

Boshlang‘ich

ta’limda ona tili fanining maqsad va vazifalari

Ona tili ta’limi bolalarning tafakkur qilish faoliyatlarini kengaytirish,  erkin

fikrlay olish, o‘zgalar fikrini anglash,  o‘z fikrlarini og‘zaki  va yozma ravishda

ravon bayon qila olish, jamiyat a’zolari bilan erkin muloqotda bo‘la olish ko‘nikma

va malakalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Bu o‘rinda ona tili ta’limiga o‘quv

fani   emas,   balki,   butun   ta’lim   tizimini   uyushtiruvchi   ta’lim   jarayoni   sifatida

qaraladi. 

Ona   tili   ta’limi   standarti   ko‘rsatkichlari   bolani   fikrlay   olish,   ifodalangan

fikrni   anglash   va   o‘z   fikrini   savodli,   mantiqiy   izchillikda     bayon   eta   olishga

o‘rgatish nuqtai nazaridan belgilanadi.

Boshlang‘ich  ta’lim  bosqichida  o‘quvchilarning  ona tili  ta’limi    bo‘yicha

tayyorgarlik   darajasiga   qo‘yiladigan     talablar   quyidagi   uch   parametrli   standart

mezon orqali aks ettiriladi: o‘qish texnikasi, o‘zgalar fikrini va matn mazmunini

anglash hamda fikrni yozma shaklda bayon etish malakasi.

Fikrni yozma shaklda bayon etish malakasi murakkab jarayon bo‘lib, ona tili

ta’limining   maqsadi   shu   parametrda   mujassamlashadi   va   o‘quvchi   tomonidan

yaratilgan   matnda   aks   etadi.   Bu   parametr   bo‘yicha   ta’lim   sifatining   natijasini

baholashda o‘qituvchi tomonidan quyidagi ko‘nikmalarning darajasi aniqlanadi:

-     fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;

-     mavzuning murakkablik darajasi (sodda, murakkab, aniq va h.k.);

-     tavsifning mavzuga muvofiq va  mukammal bo‘lishi;

-     tavsifda tilning ifoda vositalaridan foydalana bilishi;

-     imloviy (yozma) savodxon bo‘lishi.

II. T